“校長，您本身看吧，我還冇有看到過如此妖孽的天賦，太不成思議了。”那位監考教員，仍然冇有從剛纔的震驚中醒過神來，看到劉校長才小聲又恭敬地說道。

“嗬嗬，這也冇甚麼了不起的，正所謂“難者不會，會者不難”啊。這些題都是我比較特長的，以是很順利的就答完了。”唐軒風輕雲淡地說道。

“好，計時開端，大師答題吧。”一名教員調了一下鬧鐘後就下達了答題號令。

劉校長也冇有推測事情會生長到這個程度，可他不能就聽任一個天賦在他手裡流失啊，以是他開口道：“唐軒同窗是我見過的最睿智、謙善的同窗，能夠說用天賦來描述都不為過，以是我建議他去一班插班，歐陽教員冇有題目吧？”

歐陽青青說完今後就等唐軒的挑選了，畢竟門生的挑選還是要尊敬的。唐軒看了看大師就朗聲道：“我選理科班，也很情願到一班學習，多謝歐陽教員關照。”實在，唐軒也不曉得另有分科這回事，他之前把高中的統統講義都學了一遍，現在他無所謂學理科還是理科，隻要能上學就冇有題目，拿到高考資格，順利插手高考纔是最首要的。

其他七位同窗紛繁拿起手中的碳素筆，刷刷地寫了起來……

“聽明白了。”唐軒幾個同窗異口同聲地答道。

其他同窗也被唐軒的學問深深地動撼了，他們都覺得教員講的纔是對的，不想這個同窗竟然推倒了之前的實際，還當場從各個方麵辯證，終究他們不得不承認唐軒的答覆是精確的。

那位教員說完以後，就看了看現場的幾位同窗，有幾個同窗看模樣很嚴峻，這些教員看到唐軒坐在那邊一副無所謂的模樣，心想一會出點困難考考他。

那位教員用手指向了唐軒，唐軒站起來向教員一躬身，接著對大師一躬身，算是和大師打過號召了，這才坐了下來。劉校長滿眼都是衝動神情，這個唐軒還真是小我才啊，不驕不躁，是個可造之材。

走到韓老闆身邊，唐軒也坐了下來，他拿脫手機看了看，現在間隔測驗結束另有30多分鐘，然後說道：“韓哥，我已經答完題了。”

15分鐘後，唐軒答完了統統的試題，這時才瞥見其他幾位同窗，寫了不到一小篇，因而昂首向教員看去，他這一看不由得嚇了一跳，隻見這幾位教員就像看外星人一樣，死死地盯著本身。這，我這冇乾甚麼啊，我又冇有作弊啊，哦，我有神識空間也算是作弊了吧，唉，冇體例啊，有這麼好的作弊器不消那纔是傻泡呢。不過這些教員也不至因而這麼一副吃人樣啊，唐軒心中無法地搖了點頭，因而他站起來，把手中試卷交到講台上，就出門去等待了。