咕嚕一聲，王倫杜遷等人齊齊嚥了口吐沫，開打趣，他們在梁山生長多年也就五七百人，對方竟然有千人之多，哪能不把他們嚇尿。

三舍法的詳細內容和情勢在前文有所提及，現在就不在贅言，但是其開端的實際服從卻並不較著，直到本朝的蔡京鞭策北宋第三次興學活動後，三舍法才得以發揚光大，崇寧五年宋徽宗命令，而後取士悉由黌舍升貢，州郡和禮部的發解測驗全數打消！成果登科的五榜進士便全數被太學上舍的考生給把持了！

現在聽種彥峰邀本身再去插手科舉，王倫神情不免一陣恍忽，緩過神來後王倫不覺苦笑起來，回想起這輩子最痛苦經曆，即便本身麵對強勢的種彥峰也無所顧忌起來，隻見王倫橫眉冷目道：“我對郎君如此恭敬，小郎君為何拿此事消遣我？”

光憑這句話便讓種彥峰認識到麵前這位固然本事不濟，但卻還是個可用之人。當然作為一個接管過九年任務教誨後又高考然後讀研的將來人，種大少對王倫的表情也很瞭解，當代的測驗比後代更加刻薄，那是完整冇有退路和迴旋餘地的戰役，成了一飛沖天，輸了豬狗不如！

種彥峰卻不覺得意，還是麵帶淺笑，“王兄可出此言？”

跟著慶曆新政的失利，此次轟轟烈烈的興學活動也不得不畫上句號，但此次活動卻給王安石在將來策動更大範圍的鼎新奠定了根本！北宋第二次大的興學活動恰是王安石在熙寧變法期間展開的，王安石以為要富國強兵，則必須對人才教之，養之，取之，任之有其道！主張要把人才的教誨、培養、提拔和任用同一起來。

王倫聽到動靜後幾近是喜極而泣，信心滿滿的去籌辦測驗，成果測驗規複了，但測驗的內容卻又有竄改，增加了刑法和道經，刑法測驗在熙寧年間就有過，現在增加返來到也冇令人特彆驚奇，王倫這個老油條也有所籌辦，刻苦複習一番題目也不大，但是道經是甚麼鬼？

“起來吧！”種彥峰神采平平，“王兄若另故意力的話，我能夠幫你獲得機遇，但可否取中還得靠你本身！”

起首便是範仲淹為首在慶曆新政中的興學活動，範賢人把學習和應舉比做耕耘和收成，若隻重科舉而忽視教誨，便是想不勞而獲。範賢人有言：擇賢當然首要，但擇而不教，久則乏人，賢將不繼！以是教乃第一，擇為其次，慶曆新政更是建立了影響後代千年的最高學府——太學！

那白衣秀士王倫恰是此次竄改的受害者，王倫是個落地的墨客不假，但又有幾個讀書人能一次就取中的呢，那會王倫正值年富力強的頂峰期間，狀況大好又有過兩次科舉經曆的王倫已經是信心滿滿，但他迎來的倒是國度取士軌製竄改的動靜，州郡的科舉打消了，不是太門生連測驗的資格都冇有了，王倫幾近崩潰……