也不知是誰將這項活動傳到了不遠處的修遠書院。這修遠書院是在文帝時候建的，很多處所學習清泉書院，不過其書院有一個特性就是凸起一個“武”字。學院在文帝時候請了幾個軍中的退役將領教習兵法和技藝。在武帝年間，修遠書院出過幾個聞名的將軍，該書院也就構成了以武見長的書院。因為和清泉書院近也被人稱作：文清泉，武修遠。

練習的幾天，社員一邊練習根基功，一邊練習陣型。比賽也就踢得像模像樣的，開端具有撫玩性了。四周旁觀的人也垂垂多了起來，很多人在看過這新式蹴鞠的比賽後，也開端申請插手球隊。不到半個月，李群已經能夠構造起三隻球隊打練習賽了。

李群獵奇道：“你們如何在這兒？”

這新式蹴鞠傳播到了修遠空前的受歡迎。啟事很簡樸：這踢球本身是項活動，一些習武的人就是比較喜好活動。加上這新式蹴鞠能夠佈陣，暗合兵法，很快便在修遠書院流行起來。

謝良解釋道：“子平，這你便可曲解我了。你可不知我爹那脾氣。自從那天考教我，我都不會，他很不對勁，禁了我一個月的足，每天讀書練字，好不成憐！我也是驚駭我爹啊，才先回家的，可不是成心留你一人的。”

李群在書院裡到處拉人，在課上向來冇有粉飾對大師的招攬之意，一得空就給大師鼓吹。有好些人私底下吐槽，好好的先生如何就魔障了呢？費了九牛二虎之力，李群終究湊齊了一支步隊。

正在場邊喝彩雀躍的李群聽得前麵有人在喊他：“李子平，我可從冇見過你這麼高興呢？”

李群點頭跟大師說：“你們無妨把這當作兩軍對壘。打擊方要在法則以內拿下對方的城池，而戍守方要極力製止本身的城池喪失。你們堂堂清泉學院的學子，竟然隻是一窩蜂的上去搶球，一點章法都不講。今後你們中必定有的統領百官的，乃至有的上陣排兵，就隻要這一點本事嗎。”

“明白了。”

剛一開端，大師收場冇多久還會站在事前安排的崗亭上，但跟著時候的推移，有的人還是會失掉本身的位置。不過隊員也垂垂講究共同起來，而不是一股腦的上搶球。

起先大師也隻是不想落了李群的麵子，也抱著玩玩的心態插手了球隊。但是他們很快被足球如許魅力龐大的活動吸引了，他們很快玩得不亦樂乎。但看著場上球員一窩蜂往球上奔，球員們隻是圍在一起，四週一大片底子冇人。李群搖了點頭，把他們叫了過來，說道：“諸位覺得這隻是一場遊戲嘛？”