乃至修遠書院還給清泉書院下了戰書。話說修遠書院和清泉的交換本就很多。兩院在重陽節時候另有一個傳統：修遠書院去清泉山上登高，辦個兩院交換會。而修遠本年發起加一個項目就是兩院各派一支步隊，先在山腳下停止一場新式蹴鞠的比賽。然後再登高望遠，促進兩校友情。厥後，這成為兩校之間的傳統，一向持續下去。

謝倚樓也不跟他辯論，說道：“你這新式蹴鞠倒是有點意義。這幾天院子裡都在傳這個。”

謝倚樓瞪著李群，嗆他說：“我們如何不能在這？這裡山長劉爺爺但是我家曾祖的門徒。我小時候便極喜好來清泉書院玩，劉爺爺教我詩書，教我兵法，我但是劉爺爺的半個孫女。你可彆觸怒了我，觸怒了，我叫爺爺辭退了你。哼！”

一天，李群在場邊大呼：“標緻。”本來場上一人踢出了一記出色的天下波，引得世人喝采。李群內心也暗自對勁，本身發明瞭這號人才。那人叫李毅。他本來是球隊的替補球員，一日在場邊和李群談天，當李群得知他是李毅的時候，說道：“你曉得嗎？你應當站在場上做我們院隊的主力的。你是有這個才氣的”開打趣，這但是李毅大帝，中國足球的半壁江山。亨利護球都是學的他。而李毅聽後，練球更加刻苦，練習賽越踢越好，終究有一天成為了場上的核心。李毅不曉得竄改他的，僅僅因為他的名字。

李群獵奇道：“你們如何在這兒？”

得嘞，本身隻是問上一問，就被這謝魔女一頓亂啐。“我如何敢惹您白叟家？”

中間的謝良點頭應和：“對啊，子平，這麼一改啊，但是比本來刺激多了。”

正在場邊喝彩雀躍的李群聽得前麵有人在喊他：“李子平，我可從冇見過你這麼高興呢？”

李群一見到謝良就來氣，說：“明義啊，你那天可真不講義氣，自個兒先逃了。你爹起了個字讓你明義，你如何能如許對我？”

然後李群拿支炭筆和本子，和大師講了講陣型的優缺點。然後說道：“這隻是浩繁陣型中一種陣型。從明天開端，大師分兩組遵循這類陣型排練。大師歸去想想有甚麼妙招破解這個陣型，或者有甚麼更好的陣型。記著這新式蹴鞠不再是一小我的演出了，而是一項團隊活動。何為團隊？就是一群人朝著一個目標進步。你們中的每小我都舉足輕重，並不但是一小我出彩就能贏球的。要把本身的步隊當作一個團體，本身隻是內裡的一環。明白了嗎？”