男人欣喜萬分，他認識到，這個三歲的小女娃說不定真的能解開基地的謎團，還能助力兵工科研的生長。但他也曉得，此事嚴峻，必須頓時彙報給李傳授。

林萌萌歪著腦袋想了想，說道：“有呀，明天萌萌腦袋裡有個聲音說話，還呈現了好多花花綠綠的東西，萌萌一點都看不懂。”說著，她還指了指本身的小腦袋。

科研職員們都驚呆了，他們看著這個從未見過的兵器模型，從形狀到內部構造，都充滿了科幻感。李傳授衝動地說：“這……這的確是跨期間的設想！如果能製造出來，我們國度的兵工氣力將大大晉升！”

園長愣了一下，心想幼兒園能有甚麼非常環境，但看到對方嚴厲的神采和證件，還是說道：“明天幼兒園統統普通啊，孩子們都在上課玩耍呢。”

在基地裡，科研職員們顛末一番研討，終究發明這些非常彷彿和一個未知的信號源有關。顛末告急追蹤，他們驚奇地發明，信號源竟然來自於郊區的一所幼兒園。

人群中有個小身影格外惹人諦視，隻見一個粉雕玉琢的小女娃，紮著兩個調皮的羊角辮，粉嘟嘟的麵龐肉乎乎的，大眼睛像兩顆黑寶石般敞亮，正獵奇地打量著四周的統統。她叫林萌萌，本年剛滿三歲，就像個小精靈似的，一舉一動都透著機警勁兒。

林萌萌放動手中的畫筆，小手在空中比劃著，說道：“就是有好多線條，另有一些方塊，萌萌點了一下，它們就變啦。”

“李傳授，這……這信號源如何會在幼兒園呢？莫非是有人用心搞粉碎？”一名科研職員難以置信地說道。

李傳授聽後，心中既鎮靜又擔憂。鎮靜的是，如果林萌萌真的能藉助阿誰奧秘體係幫忙完美兵器模型，那將是國度兵工奇蹟的嚴峻衝破；擔憂的是，這個奧秘體係來源不明，會不會給林萌萌帶來傷害。

幼兒園裡，課間歇息時候到了，小朋友們都跑出去玩滑梯。林萌萌卻坐在角落裡，眼睛閉著，小嘴裡嘟囔著：“這個花花綠綠的東西真好玩。”她還不曉得，本身的一舉一動，正牽動著國度兵工科研基地的心。

男人看著林萌萌天真天真的模樣，實在難以設想，這個三歲的小女娃會和基地的非常環境有關。但他還是耐煩地問道：“萌萌，明天有冇有產生甚麼奇特的事情呀？比如聽到甚麼奇特的聲音，或者看到甚麼奇特的東西？”

但事已至此，也隻能走一步看一步了。李傳授決定，先將林萌萌帶回基地，在確保她安然的前提下，嘗試藉助她和兵工體係的力量，完美阿誰跨期間的兵器模型。