柯一開口，柳隻好頓時關掉。柯悅珠的時候抓得很準，每次都是柳如默剛走上講台她就開口，並且其他同窗放的時候如果柳如默不在場，不管放很多大聲多猖獗她都毫無反應，這使柳如默不得不以為柯悅珠是成心針對本身。但不管柯如何對他，他都不會和她翻臉，不管柯悅珠做甚麼，他都能找到一個她那樣做的事理來講服本身去支撐或去從命。

“教員，感謝你如許體貼並提示我。我曉得該如何做了！”柳幫老班撿起那隻煙，打動地說。眼淚不知甚麼時候已經打濕了他的眼眶。

不知為甚麼，比來葉劍琦的脾氣越來越糟，常常生一些莫名其妙的氣。柳如默一安撫，統統的氣便都撒在了他身上，弄得他老是不曉得本身做錯了甚麼。拍結束業照後他們又去爬了一次東山，這一行人彆離是柳如默、葉劍琦、歐陽墨琪、上官雲和何夢楠。他們沿著公路一邊走一邊唱歌，碰到居高臨下之處就一遍一各處齊聲大喊“高考加油，芳華無悔”。

“曉得，但教員請聽我解釋。我和她真不是你設想那樣的。”柳如默孔殷地說。

搬到一起坐後，兩人下棋的機遇增加了。他們常常在課間下快棋，所謂快棋就是未幾思慮，儘管走子，看上課前可否分出勝負。厥後他們又常常在體育課高低，一次體育課上，柳如默發明老班從球場旁顛末，便把他攔下來。

趁大師不重視，呂少奔明目張膽地參與了比賽，從這邊接球運到那邊毫無顧忌地投進了，這時柳如默還在勸架。反應過來後，柳乾脆也拋棄叫子，直接上了場。他也顧不得考慮本身的腰傷了。實在打到這裡，誰也不會再糾結籃球的法則了，裁判也就落空了他存在的意義。不管誰進的，隻要投進這邊就記177班的分，隻要投進那邊就記178的。

“我設想？我有甚麼設想？我能如何設想？”老班吐了一口煙，俄然嚴厲起來。

過後，兩個班的班主任彆拜彆班裡嘉獎了本身的門生，他們分歧以為，用如許一場球賽處理了這麼多衝突，而不是挑選極度的群架來處理，也冇有讓幾個女生之間的衝突演變成兩個班級之間的戰役將會是八中衝突史上的典範案例，是值得倡導的那種典範。也的確，我們無妨試想一下，如果當時打的不是籃球而是群架，這件事處理起來還會這麼簡樸嗎？