蘇東甲點頭：“我感覺該具有山川河嶽、佳木靈材的處所修煉，事半功倍。”

本覺得兒子資質聰慧，舉一反三，冇想到是天縱之資，舉一反十！

書院的通用課本中說，浩然氣在於本身涵養，無偏忘我，問心無愧，是原則。

剛纔蘇東甲所說內容，對他震驚很大！

也恰是蘇霖的《養氣訣》給了他靈感：蘇霖能以自編的養氣訣成為八品大儒，且本命字演變的六合也以竹子為基，足見其精確性。

養成冇法速成，冇法取巧，隻能按部就班行事、讀書合一。

可以是竹子，天然也可以是彆的。

六合有正氣，雜然賦流形。

現在有一道光、一縷風從某個方向呈現，給他指瞭然前程！

浩然氣是甚麼不首要，首要的是它存在，能夠化用！

你本身在這裡挑個處所修煉就行，想出去了，催動我之前給你的玉佩就行。”

說著，蘇霖回身化墨消逝。

對於如何修煉、晉升修為，他有了設法。

蘇霖忍不住放聲大笑：“哈哈哈，我蘇家祖墳真是著了！”

說著，他揮手遞出一篇《養氣訣》的修煉法門，主動講授。

乃至還想再生一個……

身處此中，神清氣爽。

這是實打實的修煉法門！

儒道二品修身境，修的就是一口“氣”。

他再次看向蘇東甲，“那依你之見，該如何修煉？”

不過你說得也對，我會找明德兄再跟他好好談談，以免不測。”

蘇東甲不由迷惑：“爹，這是哪兒？”

魚頭上的第二片麟，熠熠生輝……

蘇東甲皺眉：“那我……”

現在聽蘇東甲所說，浩然氣可以是原則，可以是修行氣。

穿越前，初度見到這首長詩時，就被此中的派頭鎮住了。

浩然氣輕可不敷二兩，重則可超越萬鈞。

他付與浩然氣“無偏忘我、樸重無曲”的特性，將浩然氣具象為竹。

公然是天下父母一樣的心，對待後代毫無埋冇。

儒修修浩然氣可證道長生，儒生身具浩然氣可治世修身，凡人身具浩然氣可立德正氣！

在觀海書院，你不消有任何擔憂。”

他恍然一愣，想到之前他要傳蘇東甲這篇養氣訣被回絕時，也都會說這句話。

蘇霖瞥見蘇東甲神采，忍不住問道：“兒砸，如何了？”

蘇東甲環顧四周，懸水百仞，雪濺雷怒，山八九折，折處為潭，深不見底。

蘇東甲也不含混，沉吟道：“爹，浩然氣至正至剛至陽，竹中有浩然氣，梅蘭菊也有。

蘇霖點頭表示明白，劣等生的報酬。

蘇霖欣喜點頭。

舉一反三，這是資質聰慧的表示。