王媽媽到李菡瑤身邊服侍，不但是李卓航的意義，還受李老太太生前重托。她跟了老太太幾十年，自有眼界和才氣。自上船後，便開端教誨李菡瑤。

這免不了要學繪畫、女紅。

她笑道：“老爺這話在理。”

王媽媽一滯――她五歲玩泥巴、吮動手指頭望嘴，就是看彆人吃東西，倒是學做簡樸的家務了，可也冇女人嘴皮子這麼利索，也不如女人會背一肚子書。

王媽媽拿起來打量――

王媽媽驚奇，這說的蠻好啊。

江玉真也道：“彆人五歲纔開蒙呢。”

王媽媽抱著對李家每一代傳人的強大信心，以及對李老太太嫡孫女兒的希冀，開端講課。

王媽媽乾笑：“老爺說的是。”

學女紅也是件苦差事。

下午，他親身教女兒習字。

在風景如畫的山川長廊上學習，的確敞亮。

今後，李菡瑤就是她的命根子。

李卓航便陪女兒一塊練。

對於握筆姿式、應用腕力、筆劃挨次這些，李菡瑤都是清楚的，所完善的，唯有練習。

李卓航看後道：“辛苦王媽媽了。”

跟習字比擬，她更喜好下棋，腦筋裡想好了，手動動，撿個棋子兒就行了，不像寫字這麼吃力。

李菡瑤已開端畫第二幅了。

李菡瑤要在船頭聽講。

王媽媽看著女人當真作畫，眼睛越瞪越大――這畫的甚麼東西？是她給的花腔子嗎？

李菡瑤緩慢畫好了。

王媽媽內心便明白了：老爺和太太對女人的根柢很清楚，纔會如此雲淡風輕。

李卓航沉默了一瞬，便笑道：“傻孩子，你才五歲。如果想甚麼便能畫甚麼，那不成神仙了？學業豈能一蹴而就！所謂一蹴而就，就是一步邁向勝利。這是不成能的。你那麼會背《勸學》，當記得兩句話：故不積跬步，無乃至千裡；不積小流，無以成江海。這兩句話的意義爹爹跟你講過。須得循序漸進，持之以恒，方能大成。”

船上冇有螞蟻可串。

這到底是個甚麼東西？

趕快就擱了筆。

李菡瑤又低下頭，手底下忙繁忙碌地又描又畫，嘴裡仍然不閒著，明示王媽媽：“爹爹說我還冇開竅，等有天開竅了，就水到河成了，畫甚麼是甚麼。”

李菡瑤癟了嘴，低著頭，小小聲道：“我內心的花兒不是如許的。”但是畫出來就臉孔全非了。

李卓航這才含笑問李菡瑤：“瑤兒，學得如何？”

又過了一會，他才上前對李菡瑤道：“瑤兒，習字先到這，爹爹教你下棋。”下棋不消總懸動手腕，恰好能夠讓李菡瑤歇息一會，間錯開了來學習。