上午的講課結束，王媽媽攜李菡瑤及其功課去見老爺和太太，回稟女人學習環境。

王媽媽乾笑：“老爺說的是。”

接過那幅畫，嘰嘰喳喳就提及來：這花用在甚麼料子上，用甚麼織機、如何織、經線緯線如何走，竟把王媽媽剛纔教的內容反覆了個八九不離十。

王媽媽：“……”

他並非要拔苗滋長，急於求成，而是藉此機遇熬煉女兒的意誌，讓她在挫敗中不竭生長。

李菡瑤振振有詞道：“不縫緊些，輕易破。”

江玉真也道：“彆人五歲纔開蒙呢。”

李卓航這才含笑問李菡瑤：“瑤兒，學得如何？”

李卓航心一緊，難受不已。

這免不了要學繪畫、女紅。

李菡瑤要在船頭聽講。

王媽媽刹時被擊中間扉，眼裡熱熱的，嘴唇顫抖著，說不出完整的話，隻好“噯，噯！”

王媽媽到李菡瑤身邊服侍，不但是李卓航的意義，還受李老太太生前重托。她跟了老太太幾十年，自有眼界和才氣。自上船後，便開端教誨李菡瑤。

她說，船頭敞亮。

王媽媽道：“女人，縫太緊了。”

船上冇有螞蟻可串。

李卓航忍著眼中酸澀，低聲道：“等會。”

跟習字比擬，她更喜好下棋，腦筋裡想好了，手動動，撿個棋子兒就行了，不像寫字這麼吃力。

王媽媽內心便明白了：老爺和太太對女人的根柢很清楚，纔會如此雲淡風輕。

李菡瑤當真儘力縫布料、練針法，線扯得太緊，布料都皺巴巴堆在一起，收針後打的結老邁一坨。

李菡瑤道：“好呀。”

她隨口問：“王媽媽，你五歲做甚麼？”

王媽媽看著女人當真作畫，眼睛越瞪越大――這畫的甚麼東西？是她給的花腔子嗎？

在父母麵前，她不消粉飾本身。

這自傲的話鼓勵了王媽媽。

江玉真道：“媽媽去安息吧。下午老爺教女人。”

趕快就擱了筆。

王媽媽已經風俗了她的諸多來由，笑道：“女人說的非常。女人，我們先練縫牢實，再練平整、都雅。”

李菡瑤道：“我就是如許想的。”

李菡瑤已開端畫第二幅了。

李卓航看後道：“辛苦王媽媽了。”

今後，李菡瑤就是她的命根子。

王媽媽驚奇，這說的蠻好啊。

李菡瑤伏在幾案上，寫了一張又一張。邊寫邊想：勤能補拙，笨鳥先飛。我如許刻苦，遲早有一天能運筆自如，就像梁心銘一樣，讓爹爹和孃親都為我歡樂高傲。