路程不長，我們很快達到了小區樓下，康叔去泊車，我跟著康阿姨進了老康家裡。這是個長幼區了，家家戶戶窗戶外都安裝著防盜窗，金屬圍欄生鏽掉漆，防盜服從所剩無幾，多數淪為卡住濕漉漉拖把的架子。

“小徒弟，這是您治好的嗎？太感謝了”

與其等著被摁在椅子上不如安然坐下，就當是為老伴計看看代碼吧。螢幕上能反射出老康的臉，神采一向冇有竄改，我隻好把重視力先放到編譯器上，上麵的每一行標簽我都熟諳可擺列體例不是普通標準，更像是小孩玩積木一樣無規律的堆疊。

在此時此地這句話的解讀體例有很多種，連絡他之前去相親的線索，推斷大抵率是說阿誰女孩當年就冇喜好過老康，再見麵時又說了甚麼當年的本相刺激到了老康。

當然這話我也隻能在內心想想，還是得問點重點的。

老康承諾的很乾脆，有點超乎我的料想。

一個心灰意冷的業像是在執念於學習甚麼呢？一時想不出該如何安慰開導。

“老康啊，你這跑得起來嗎，最精美的防備式編程也冇有你這象形啊，普通都是運轉起來後搞出個甚麼圖案炫技，這如何直接就開端畫代碼了那。”

老康此次冇有蹲到地上，而是坐在電腦前，玄色背景的編譯軟件映出他幾近擰到一起的五官，如果是在公司工位上估計是碰到甚麼毒手的bug，可現在在這個房間裡老康纔是獨一的的阿誰體係報錯的bug。

“隻是錯過了些能夠忍耐的東西，本來冇有的今後也應當冇有吧”老康傾斜著臉，語氣中冇有任何記念或者遺憾。

我們還在闡發當前環境的時候，這所中學的下課鈴響了，到放學時候了。

“我剛纔也算是去找老康業像了吧，在康家時我一向飄在天花板上，俯視著屋子裡各個細節，冇有找到業像藏身的處所，直到我瞥見房間電視上的修建物畫像才恍然大悟去小區周邊找那棟修建物，不一會你們就出來了，我就跟過來了”

七拐八拐的來到了一所中學前麵，中學的主講授樓與代碼擺列畫成的一模一樣，一個精力變態的人來到校園裡總歸是讓人遐想到不好的事情。老康冇有出來，隻是站在一邊等候著甚麼。

老康隻收回來“嘿嘿”兩聲作為迴應，我想他應當一開端就冇想難堪我那點外相知識，這應當就是一幅畫，從多層的擺列體例來看是某棟修建，可這棟修建又在哪？