老康彷彿對我呈現在這裡冇有表示出不測，倒是他這普通的話語讓康阿姨感受欣喜，倉猝向我扣問這是甚麼環境。

一個心灰意冷的業像是在執念於學習甚麼呢？一時想不出該如何安慰開導。

聽康阿姨這麼一說，內心格登一下，這是我最不想聽到的線索，隻是一次見麵就能讓老康業像纏身，這此中必然牽涉很多關於他中學期間的故事。

老簿麵露難色搖了點頭。

目前環境也冇時候想這個可不成靠了，收起東西立即坐上車解纜了，路上老康的父親在開車，我和老康的母親在後座，我藉機扣問更多細節。

七拐八拐的來到了一所中學前麵，中學的主講授樓與代碼擺列畫成的一模一樣，一個精力變態的人來到校園裡總歸是讓人遐想到不好的事情。老康冇有出來，隻是站在一邊等候著甚麼。

路程不長，我們很快達到了小區樓下，康叔去泊車，我跟著康阿姨進了老康家裡。這是個長幼區了，家家戶戶窗戶外都安裝著防盜窗，金屬圍欄生鏽掉漆，防盜服從所剩無幾，多數淪為卡住濕漉漉拖把的架子。

“你小子剛纔哪去了，找到老康的業像了嗎？我除了在視頻裡瞥見過，來這就再也冇見過。”

老康承諾的很乾脆，有點超乎我的料想。

我伸手錶示她彆出聲，小聲奉告她“阿姨您先出去一下，我不太肯定他到底是好是壞。”

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“老康，你這是甚麼架構啊，太新的我也不太會，萬一再幫了倒忙就不好了”我一邊說著一邊徐行靠近。老康也站起家來，讓出坐位，這那把電競椅突然落空競技服從隻剩電椅了。

我冇有第一時候出聲，細心打量著四周，想找到阿誰視頻裡骨瘦嶙峋的業像。當我還在思考它能夠藏在哪的時候，老康發覺到了我的到來，回身麵對著我。

“這個不肯定，按照情感分歧，行動編製作用範圍都分歧，有的針對某一個詳細的人，那小我到天涯天涯都會被追蹤，有的針對某一群體，會像個地縛靈一樣牢固在某一範圍內，你朋友的環境很難說是哪種。”

“老康，這是你當年就讀的中學吧，操場的塑膠跑道看著挺新的，當年估計和我一樣上學的時候吃土跑早操，畢業了塑膠跑道修起來了。”

“是老華啊，來的恰好，你是學網頁這塊的，來幫我看看哪出題目了，我如何列印不出想要的欄位了，上學那會就數你頁麵畫的最好了。”