“老康，這是你當年就讀的中學吧，操場的塑膠跑道看著挺新的，當年估計和我一樣上學的時候吃土跑早操，畢業了塑膠跑道修起來了。”

老康母親從包裡取出個本子，上麵記錄著一些人名資訊。

當然這話我也隻能在內心想想，還是得問點重點的。

“是老華啊，來的恰好，你是學網頁這塊的，來幫我看看哪出題目了，我如何列印不出想要的欄位了，上學那會就數你頁麵畫的最好了。”

七拐八拐的來到了一所中學前麵，中學的主講授樓與代碼擺列畫成的一模一樣，一個精力變態的人來到校園裡總歸是讓人遐想到不好的事情。老康冇有出來，隻是站在一邊等候著甚麼。

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我冇有第一時候出聲，細心打量著四周，想找到阿誰視頻裡骨瘦嶙峋的業像。當我還在思考它能夠藏在哪的時候，老康發覺到了我的到來，回身麵對著我。

“熟諳啊，不是知根知底的我們也不放心，康銘那天去見的是他初中同窗，那女人很標緻，是康銘初中時的班花，她父母說她這幾年在多數會事情，時候久了感覺多數會的男人都太花心想找個誠懇本分的嫁了。”

聽康阿姨這麼一說，內心格登一下，這是我最不想聽到的線索，隻是一次見麵就能讓老康業像纏身，這此中必然牽涉很多關於他中學期間的故事。

我們還在闡發當前環境的時候，這所中學的下課鈴響了，到放學時候了。

“你小子剛纔哪去了，找到老康的業像了嗎？我除了在視頻裡瞥見過，來這就再也冇見過。”

一個心灰意冷的業像是在執念於學習甚麼呢？一時想不出該如何安慰開導。