喬安安嘴角微微翹起，明顯是笑了，手臂一動，兩行大字一揮而就。在坐的三小我都還冇有反應過來，喬安安的字就寫完了。邵教員趕緊伸頭去看，隻見白白的宣紙上墨色的字非常顯眼。

邵教員前來，天然就是要看喬安安現場寫字的，不然不管是班主任包管還是校長包管，在他這裡都不作數，不過他不測的是，班主任和校長連一句包管的話都冇有說。莫非這個喬安安真的有題目？

喬安安第一次傳聞作家經紀人這個詞，聽醉醉向她詳細解釋以後，也感覺有如許一個經紀人幫手，能夠處理本身的大費事。作家經濟人從幫她談成的版權費中抽成，喬安安也不消擔憂付不起她的薪水。

停止方立馬派人去喬安安的黌舍，親身求證，喬安安的複賽作品究竟是不是她本身寫出來的。

“安安，我看你除了《京謠》簽了出版條約以外，兩本小說的版權都冇有賣，趁著現在你的小說大火，又趕上ip大熱的海潮，這個時候賣版權不是很好嗎？”無衣問道。

喬安安卻停頓了一下，冇有落筆，而是昂首問道，“寫甚麼字都能夠嗎？”

可惜以喬安安的程度，他也冇甚麼能夠教誨她的了，不然他必然要求著喬安安做他的門徒。

臨分開前，邵教員笑著看了喬安安一眼，眼神中有種和喬安安兩人之間你懂我懂的默契，喬安安衝吳教員滑頭一笑。

吳教員悔怨地腸子都青了。他早就思疑那些字不是喬安安寫的，但是聽到黌舍裡懂書法的教員，對那些字的評價那麼高，聽起來不但能通過初賽，就連通過複賽進入決賽都大有但願，貳心中就抱有了一絲幸運心機。

副校長和吳教員看著邵教員盯著喬安安的字，半天不說話，兩小我心中都七上八下地打鼓，看不透邵教員究竟是甚麼意義。

吳教員被叫到副校長辦公室，見到副校長身邊站著的停止方前來的人，聽副校長說清楚來意以後，神采都變了。

高湛對喬安安複賽作品的評分表，遭到了停止方的高度正視。畢竟是已經停止十餘年的天下中門生書法比賽，並且觸及到中考和高考加分，一向都被社會遍及存眷，公道效能夠說是被統統考生家長的眼睛盯著，底子容不得半分弄虛作假。

他就曉得，喬安安寫不出那樣都雅的字來！用彆人的字來插手比賽，現在作弊不成，反而事情敗露，他作為班主任，丟人可丟大了！全部黌舍都要因為喬安安蒙羞！