“兩次竄改，這道題應當如何解？”不曉得試題竄改的時候，一些學霸另有信心，真正曉得了兩重竄改以後，他們不由有了一絲有力感，喃喃道。

無他，有了王寧的講授，一些門生確切有了不小的思路，最起碼對試題不在含混，看清楚了每一步的考證能夠。因而，在王寧扣問的時候，很多人開端下認識的點頭。

“假定函數f(x)在[0,1]上持續，在(0,1)內二階可導，過點a(0,f(0))，與點b(1,f(1))的直線與曲線y=f（x）訂交於點c(c,f(c))，此中0<1<c.證明：在(0,1)內起碼存在一點ξ，使f(ξ′′)=0。這道試題跟比賽的題目看起來差未幾，實在它有著根賦性的竄改！至於這個竄改是甚麼？我先不急著說，我們先弄懂這道試題的內容！”

王寧頓了頓，持續道：“或許有的同窗清楚，或許有的同窗不清楚，這道試題的內容是介值定理！甚麼是介值定理？”

說到這裡，王寧轉過身，在白板上寫下了第一行字。

不得不說，王寧的先聲奪人很有結果。這句話出來，一群學霸全都呆住。他們心中以為的奧妙，搞了半天對方早就曉得，並且曉得的比他們還清楚。