田林來的很快，她細心的辨認了一上麵前的人，彷彿是那天她救下來的女生冇錯，但是如何感受氣質甚麼的都不太一樣了呢？現在才疇昔一個月，如何著也不成能產生這麼大的竄改吧。不過她明智的冇有說出來曾經見過張梅梅，隻是對林田說，她在差班裡見過她，當時候她在被人欺負中，以是纔會有點印象。

自從學習的壓力增大以後，林田就開端尋覓解壓的體例。教田林學習是一種，她還發明瞭黌舍走廊尾部的一個小陽台。這裡的空間帶著一絲隱蔽，從走廊上直著看疇昔，是不曉得那邊有人的。如果感遭到本身壓力大了，她就會在中午早來十幾分鐘，去曬曬太陽。

並且，她彷彿是那天田林說過要她重視的人吧，林田想了想拿出鏡子，用手指按著鏡子中的本身。這是她發明的呼喚田林的體例，不管田林在乾甚麼，都能呈現。

圍觀失利的田林，不得反麵林田一起去上課。但是她儘力記著麵前這一幕，中間的陽台能夠利用到男主女主身上。並且不但男主女主，其彆人也能夠在陽台相遇。或者能夠陽台變成一個約會基地。

並且這類連載式的寫作，內容也在跟著田林的思惟竄改而竄改。就連最後寫的綱領，也竄改了很多內容。

冇想到此次她去的時候，那邊已經有人了。是一個短頭髮的女生，她趴在窗台上在曬太陽。應當是聽到了身後的動靜，邊轉過身邊說道：“你來啦！”

為了增加男主的女主的牴觸，田林給他們裝備了男女情敵各一，尋求者多少。這些報酬男主和女這的豪情製造了無數停滯。固然田林看到過搶彆人男朋友的事情，但是下筆的時候，總但願本身筆下的人物不是好人。以是她固然讓情敵們都失利了，但是都獲得了還算不錯的結局。

“我們曾經見過一麵的，”女生有點不美意義的說道，“是在一天早晨，那天感謝你提示我時候了。我叫張梅梅。”

林田點點頭，她還不曉得本身的著名度，覺得這個女生曾經和她見過麵。但是她已經不記得了，“抱愧，我有點記不清了，你是？”

因為林田的要求，田林寫作的時候變短，速率天然慢下來了。比及她寫到結局的時候，這個學期已經將近結束了。