二熊絕對是王勝文的小主子：

二熊站起家來：

“行行行，我不管，今後啊，你蘭姐有甚麼錯的處所，你也能夠如許說她，我不會護著。侄子，我看你還是見見我說的阿誰女孩兒吧，她是城裡人，另有文明，應當冇這些小弊端，大娘啊，也是但願你一輩子過得好。”姚媽媽還是嘮叨她想先容的阿誰女孩兒的事兒。

“當然了，你長處更多，比如長得標緻，愛學習，學習也好，平時做事很細心，思惟也很周到，這些都是我非常賞識的，但願你能持續儘力。

王勝文冇有答覆她，而是指了指陳文魁（候魁）：

聰明的孩子會躲開獎懲。

“冇有！這麼大的魚我也剁不動。”二熊答覆得很痛快。

“曉得啦。”

你是不是感覺學會了廚藝彆的就不消學了？那我奉告你，學會了廚藝甚麼也不是，社會上很多大廚還處於冇事情的狀況呢，冇那麼多單位會請你去當廚師，再說，廚師這類技術入門很輕易，除非你很超卓，不然底子不成能作為一輩子用飯的東西。

屋子裡鬨堂大笑。

“行，爸，我今後不管大人的事兒，我儘管煮羊湯。”

“教不了，他還太小，目前也隻能教他煮和燉。兒子，羊湯差未幾了，我放鹽，你彆填柴了，讓火漸漸本身燃燒。加完鹽便能夠拿碗來盛了，籌辦好辣椒醬和胡椒粉，另有醋，用蒜窩子砸點鹽放個小碗裡，一塊放桌子上去，我按小孩兒的口味加的鹽，大人喝起來有些淡。”王勝文連續串的號令。

“情願情願，隻要大熊他們不煩他，讓他在這兒玩兒吧，這兒比四合院還安然。”

徐靜理小臉通紅，但是冇敢哭，更冇敢犟嘴。

“寫不好閻教員為甚麼不管？”

人家閻教員是不是教他寫字了？厥後他寫的字有點斜，你們就怪人家閻教員教得不好，人家閻教員如何教得不好了，人家閻教員那字寫得不錯，和閻解曠一起教的吧，人家閻解曠如何就寫不斜？不從本身孩子身上找啟事，反而怪人家教員教得不好。

要想當一個領頭人，不但要有構造才氣，更要本身強大，如許彆人才氣服你，曉得了嗎？”

“姐，看到了嗎，這纔是能學好的孩子，為了學會做羊湯，連對他最有吸引力的放鞭炮，都不去玩了。”

王勝文把一塊炸好的大魚放盤子裡，遞給她。

你想對人家徐靜理好，必然要有分寸，一味地好，不分青紅皂白地好，隻能讓人家感到惡感，讓人家感到不舒暢。