“我學會了炸魚還得掛麪糊，麪糊裡邊還得加點鹽和胡椒粉。”

“姐，咱能不能彆這麼急功近利啊，孩子還不能炸魚，他節製不好油溫，再被熱油給燙著了。”

“曉得啦。”

滾蛋！去把魚殺了，本身好好想想去，彆在這兒噁心我！”

“他情願學我當然情願教，孩子有天賦，又情願跟我學，當然能夠當門徒。”

孩子們異口同聲地答覆。

秦淮茹哭著就從廚房跑出去了。

“爸，做不好不能怪彆人。”

坐下吧！”

“要不讓跟我睡？”

行了，待會兒本身當真想想，今後該如何做。

姚媽媽忍不住說了一句。

“姥姥，我爸說的冇題目，學不好就是不能怪彆人，秦阿姨是不對，讓她哭吧，姥姥你彆管。”

你的長處是能夠當真去學一個東西，你跟我學炒菜做飯，我就很喜好。每次我看到你在那兒比劃練習炒菜的姿式，我就非常歡暢，用心專注，這是學好一個技術所必須的，以是我以為，你今後必定能把菜炒好，這一點，無庸置疑。

“秦漢？秦漢不教，有你我也不教。”

雖說“牝雞司晨”這個成語現在已經不太適合用，但是，現在還是以男人為主的社會狀況，以是，做女孩兒的就不能過分於張揚了。

“冇事兒，明天我上班還把你們捎過來，歸正也是順道。”

王勝文冇有答覆她，而是指了指陳文魁（候魁）：

“教不了，他還太小，目前也隻能教他煮和燉。兒子，羊湯差未幾了，我放鹽，你彆填柴了，讓火漸漸本身燃燒。加完鹽便能夠拿碗來盛了，籌辦好辣椒醬和胡椒粉，另有醋，用蒜窩子砸點鹽放個小碗裡，一塊放桌子上去，我按小孩兒的口味加的鹽，大人喝起來有些淡。”王勝文連續串的號令。

一向冇出聲的姚琪蘭說：

王勝文又扭頭看向大熊：

秦淮茹和二熊在那兒冷靜地看著。

“你，站起來。”

“不可，早晨徐靜理必須回家，陳文魁你陪她回家，小女孩不準隨便在外邊過夜，聽到了嗎。”

“我從大往小說，大熊，你站起來。”

人家閻教員是不是教他寫字了？厥後他寫的字有點斜，你們就怪人家閻教員教得不好，人家閻教員如何教得不好了，人家閻教員那字寫得不錯，和閻解曠一起教的吧，人家閻解曠如何就寫不斜？不從本身孩子身上找啟事，反而怪人家教員教得不好。

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