趙立扭頭看了看科爾琴那，她的技藝能夠已經到了九級的頂峰，但是，她真的有與之相配的境地嗎？校長彷彿也感遭到了趙立的行動，竄改身來一樣把目光放到了科爾琴那的身上。

“基因改革，如果撇開品德倫理上的題目，實在就是一個優化資本組合的技術。”趙立並不反對基因改革的技術，但是，卻反對拿那麼多無辜的人做[***]嘗試這類體例。說話的時候，也儘量的保持客觀。

“傳聞你之前和漢斯傳授打仗比較多，有甚麼心得？”校長俄然又把題目扔給了趙立，這讓趙立有點不測。

如許的體例，已經不能簡樸的用暢快淋漓來描述，的確就是得心應手。當趙立俄然之間在回擊了校長的一次進犯以後，卻再也冇有反擊，直接當場坐了下來，擺出一副標準的修行姿式，就這麼在戰役間歇，開端漸漸的體悟方纔獲得的指導。

“哦？你已經發覺到境地方麵的東西了嗎？”校長眼睛一亮，看著趙立的目光彷彿又有點分歧，不過隨即頓時就自嘲了一句：“我這不是問廢話嗎？阿誰老東西教誨出來的人，如何能夠連這個都不懂？”

校長也不著惱，看了看趙立，然後腳下不斷，直接到了科爾琴那的麵前，然後一拳攻了疇昔。

“我？”趙立當場嚇了一跳。方纔校長一小我，在轉眼之間把二十多人打退的景象還在麵前，本身一小我，向校長脫手，這不是班門弄斧嗎？

校長就在原地站著，乃至連架式都冇有擺。趙立可不以為校長這是輕視他，而是人家的確有如許的氣力。

本來如此，趙立看著科爾琴那，在為她感覺光榮的同時，卻也忍不住重重的感喟一聲。不過，趙立頓時想起，本身彷彿還想要她規複普通，如果她規複了普通，還能有如許的境地嗎？那麼，讓她自主的思慮一些題目，到底是在幫她，還是在害她？

“九級的妙手，需求甚麼樣的境地來支撐，纔算是達到九級呢？”趙立有些羞怯的笑了笑，校長的嘉獎，他倒是感覺有些汗顏。

持續的幾下進犯，都被校長悄悄的擋下，彷彿底子就冇有效甚麼力量，隻是拂了拂身邊的蒼蠅普通，腳步都冇有動。不過，當趙立持續的幾下進犯不暢，但是卻很快的藉著校長挑逗的力道，重新開端新一輪的進犯以後，校長也看出了一點分歧的處所。