知恩確切挺忙的，但也冇忙到見人都冇工夫說話的程度，他是用心跑的，就怕村長跟他說些有的冇的，整的他都不曉得該咋接話。

甚麼叫包含但不限於呢？就是今後能夠還會捐彆的東西，要看詳細環境。

黌舍的錢都是全校師生春耕秋收種地得來的，花的時候當然要謹慎一些。

為啥不讓辦活動會，說白了就是怕費錢，怕春陽找他們要錢。

鄉裡來人都聽傻了，不是被春陽提出的要求震驚到，是完整冇想到事情還能這麼乾！

端莊事聊完春陽就要走，村長卻拉著她不讓走。

春陽感喟道：“借你吉言，但願真的有功德兒找上來吧。”

鄉裡來人喜滋滋的奉告春陽，有一家出產體育用品的企業可看到報導，曉得春熙小學貧乏體育用品，因而結合一家體育服飾公司要結合向春熙小學捐一批物質。

當然不是，他們是喜好如許的活動，是想要獎品，還想拍照。

公然，聰明人辦事就是痛快。

知恩被嚇一跳，手裡的榔頭差點兒砸手上，轉頭看向春陽賊無法的說道：“你在門口不能吱個聲嗎，俄然走到背後說話太嚇人。木頭是二寶托人給我拉返來的，轉頭我得請人家喝酒再送兩條煙。”

早晨睡前春陽跟知恩說這些，知恩卻道：“飯得一口一口吃，漸漸來唄。你想啊，搞鼓吹就是他們阿誰體係從上到下一句話的事兒，而你說的阿誰給基層的教職工更好的報酬可不但是寫兩篇報導上個訊息的事兒，它要花真金白銀啊，事情推動的當然就要慢一些。”

大師各說各的設法，隻爨海濤一向冇說話，春陽就問他是如何想的，爨教員沉聲回道：“我感覺你能夠去找村長籌議一下，看看他能想體例幫手把地收了麼，趁便再跟他籌議籌議這地該如何措置。”

表率是乾嗎的？當然是用來學習的！

雇人乾活兒？

這倒是個彆例，可黌舍的地本來就未幾，賣完糧食剩下的錢都不敷花，如果再雇人乾活那不就更剩不下甚麼了嗎，怪不劃算的。

想用捐東西換一波鼓吹，能夠，春熙小學群體師生能夠共同，不過這物品不能隻捐這一批，跟那兩家公司好好籌議一下，今後能夠按期就捐贈，再拍個照或者整點兒彆的隻要不是過分度春溪小學也都是會共同。

可不雇人還能如何辦？

之前的黌舍接管過辛然的捐贈，也是拍了照做了報導，固然辛然一人之力跟人家兩個公司冇法比，但這件事的性子都是一樣的。