林曉峰欣喜地笑了笑，說道：“張悅，你這設法真不錯。我們就這麼定了吧，等過完年，我們就動手去辦這些事兒。我信賴，隻要大師同心合力，必然能讓朝陽村小學的環境有所改良的。”

而用舊報紙包裹著的小包裹裡，則放著一些其他的禮品。那舊報紙已經有些發黃髮脆，上麵的筆跡也因為時候的原因變得恍惚不清，但卻披髮著一種濃濃的年代感。

張悅走進院子，隻見院子裡清算得乾清乾淨，角落裡還擺放著幾盆正開得鮮豔的梅花，給這夏季的小院增加了幾分朝氣。這時，林曉峰的母親也從屋裡走了出來，白叟家臉上瀰漫著馴良的笑容。

林曉峰笑了笑，說道：“嗯，如許安排挺好的。不過就算請來了支教教員，人家能待多久呢？如果待個一年半載就走了，孩子們剛適應了又得換教員，這對孩子們的學習也會有影響呀。”

林曉峰和林大娘也點頭鼓勵道：“嗯，我們信賴你們，加油啊！”

吃過午餐，張悅向林曉峰和他母親告彆。臨行前，張悅再次果斷地說：“林教員，大娘，你們放心，我們必然會儘力讓朝陽村小學的環境獲得改良的。”

張悅也充滿信心腸說：“嗯，林教員，我也信賴。我們可不能讓孩子們在那麼差的環境裡學習了，得為他們的將來著想呀。”

張悅當真地聽著，不時地點點頭，說道：“林教員，您說得對，這些細節確切都得考慮全麵了。我感覺我們能夠先建立一個小小的籌辦小組，把村裡一些有聲望、熱情腸的人都調集起來，大師一起籌議著來辦這些事兒。如許既能包管事情辦得公允公道，又能讓更多的人蔘與出去，出運營策。您感覺呢？”

在南瓜子中間，放著幾塊用粗布袋子裝著的紅薯乾。紅薯乾是將紅薯洗淨後切成薄片，顛末晾曬、蒸煮等工序製作而成。它們閃現出淡淡的紅褐色，大要帶著些許糖霜，吃起來口感軟糯苦澀，既有紅薯的醇甘旨道，又因為顛末蒸煮而帶有一種奇特的嚼勁，是七十年代鄉村孩子們愛好的零食之一。

雖有憂難同計議，情真意切盼校圓。

那是一座略顯古樸的小院，院門半掩著，從內裡傳出陣陣輕聲的扳談聲。張悅悄悄敲了拍門，喊道：“林教員，林大娘，我是朝陽村的張悅呀，來給你們拜年啦！”不一會兒，門“吱呀”一聲開了，林曉峰呈現在門口，看到是張悅，臉上暴露了欣喜的笑容。

張悅也皺起了眉頭，想了想後說：“這確切是個題目，林教員。不過我們能夠和教員們好好相同相同呀，在他們來之前，就把我們村孩子的環境詳細地和他們說一說，讓他們曉得這些孩子有多巴望知識，多需求他們的幫忙。並且我們也能夠在餬口上多體貼體貼他們，讓他們在我們村能感遭到家的暖和，說不定如許他們就情願多留些時候了。”