她把剛纔獲得的蒲公英種子卡和蘋果卡揣進衣兜，看了一下表，這才發明時候已顛末端早晨十點，她竟然在內裡逗留了半個多小時。

早晨晚自習結束後，林珠冇有立即回家，而是去了黌舍四周的一片河邊公園裡。

林珠回到課堂，大抵因為間隔正式上課另有五分鐘的時候，課堂裡仍然很熱烈，大多數門生仍然在三五成群地談天。

想到這裡，林珠想要研討這架相機*變得更加激烈。

她又隨便拔了幾棵野草，拍了兩張照片，竟然偶然間獲得了一張“蒲公英種子卡”。

就在這時，她俄然看到一隻手悄悄敲了一下本身的書桌，然後一個暖和的聲音低聲道：“林珠，前次月考考得很好，持續儘力。”

課剛上到一半，班上大部分門生就開端昏昏欲睡了。

黌舍規定不準在課堂吃東西，班主任鄒教員則把這個端方定得更嚴格了，乾脆製止班裡的門生把食品帶進課堂。

一個對話框彈出來，顯現立即對話退出失利。

客歲，班上有自稱是“聲控”的女生把許教員的聲音錄下來發到黌舍論壇上，竟然還讓許教員在黌舍裡小火了一把，全校統統人都曉得高二年組有個聲音很好聽的生物教員。

因為上課鈴還冇響，許教員也冇急著宣佈上課，而是在課堂裡轉了一圈，跟門生們調侃了幾句。

以是班上的門生都是偷偷摸摸地把食品放在書包裡帶出去，等課間的是拿到講授樓內裡吃。

就在這時，她的魔卡相機俄然收回“滴”地一聲警報。

除了那段筆墨，林珠對光屏本身更感興趣。

彆的，植物卡的色彩也和植物卡不一樣，是淺綠色的，放在鼻端，彷彿還能聞到蒲公英花披髮的暗香。

她俄然認識到，人類也是植物，說不定魔卡相機真的能把人封印成卡。

林珠按住快門，幾秒鐘後，光屏再次呈現，而此次並不是相機的歡迎介麵，而是一個小小的信封圖標。

許教員講課氣勢詼諧風趣，對門生的態度也很寬大。最首要的是，他發言聲音很和順，又富有磁性，就像播送電台半夜治癒係節目標播音員。

一張披髮著蘋果香氣的淡綠色卡片呈現在了她麵前，卡片上還畫著蘋果的三維立體圖象，看著比什物還甘旨。

林珠忍不住伸手碰了碰光屏，固然手指並無碰到東西的觸感，但是光屏上卻呈現了水麵被碰觸過後的一圈圈波紋。

本來許教員還記得她的名字！

她的腕錶正反射著光屏收回的銀色光芒。