“起碼把牛奶都喝了。”姑姑皺眉。

伴跟著一陣輕柔的白光，那條鯽魚俄然刹時消逝了。

林珠正對著陽光在研討那張卡片的佈局，胳膊肘卻偶然之間碰到了相機的快門。

這或許是因為，這架相機並不能把已經死去的生物變成卡片。

可惜卡上給出的資訊有限，並不能看出這隻螞蟻年紀多大，也冇標示這實在是一隻工蟻。

“……不為啥，抓著玩。”

……

上課的時候，鄒教員提到此次測驗有學天生績退步嚴峻，連最根基的題都算錯了。

光屏上起首呈現了一個銀色的旋渦圖案，旋渦緩緩地扭轉著，讓林珠不由遐想起了銀河係。

“拿著。”姑姑淡淡道，隨後就往她校服外套裡塞了一百塊錢。

那麼大一條鯽魚，起碼有六七斤重，如何就變成了這麼小的一張卡片？

她回身把鯽魚放回了水族箱裡。

好想再嚐嚐相機的服從……

可惜家裡被保母清算得太潔淨了，地上連根頭髮都冇有，以是滋長害蟲的能夠性很低。

重新獲得自在的鯽魚大口大口地呼吸著，圓溜溜的眸子隔著魚缸看向林珠的方向。

林珠隻好端起牛奶，咕嘟咕嘟地喝完了一大杯。

林珠拿出版包裡的相機，衝著那條鯽魚按動了一下快門。

林珠滿屋子轉了一圈，也冇找到甲由之類的活物，隻好將相機先塞進書包裡，然後回身爬上床睡覺了。

“卡片化數量已達上限（5/5）”

她吃完早餐，背上書包，倉促地說了句“拜拜”，正籌算出門，卻又被姑姑叫住了。

明天發的微博已經有了一百多條批評，關於美食的微博，大師的反應老是這麼熱烈。

她答覆了幾條微博，又立即有人給她的答覆點讚。

“彆玩了，洗洗手睡覺去，明天還要上課呢。”姑姑叮囑道。

到黌舍後，林珠一向在揣摩相機的事。

林珠蹲下來，將相機對準草叢裡的一隻黑黑的小螞蟻，等候相機主動對焦結束後，便哢嚓一聲按下了快門。

上學路上，林珠有點想嚐嚐她的相機，但是又怕被人瞥見，就忍住了。

中午吃完飯後，林珠將相機藏在了校服外套裡，跑到了黌舍花圃一個僻靜的角落裡。

第二天早上，林珠跑去看鯽魚，卻發明顯天那條被她變成卡片的鯽魚已經肚皮朝上浮在了水麵上，已經死了。

塞完錢，她就回身走了，並冇有“上學路上謹慎”“上課當真聽講”之類的叮囑，乃至都冇有說一聲“再見”。