跟著時候的推移，她逐步適應了餐廳的事情。她學會瞭如何奇妙地應對各種主顧的要求，學會了在繁忙的環境中保持高效的事情節拍。她的腳步變得輕巧起來，臉上也老是帶著淺笑。她的同事們都很喜好她，感覺她固然年紀小，但是很儘力、很懂事。

在農業專業的課程中，她學到了很多之前從未打仗過的知識。她學習了植物心機學，體味植物的發展發育規律；學習了泥土學，曉得了泥土的佈局和肥力對農作物的首要性；學習了農業經濟學，曉得瞭如何從經濟的角度對待農業出產。

有一天，當她像平常一樣來到郵筒前時，她看到了一封來自她報考的大學的函件。她的心跳驀地加快，手有些顫抖地翻開信封。當她看到“登科告訴書”幾個字時，她衝動得熱淚盈眶。她拿著告訴書一起跑回家，向父母揭示本身的服從。父母的臉上也瀰漫著高傲和高興的笑容，他們曉得，女兒的儘力獲得了回報。

除了講堂學習，肖悅芹還主動插手農業科技社團的活動。社團構造成員去農業實際基地觀光學習。在實際基地，她看到了大片的當代化農田，田裡蒔植著各種百般的農作物。有主動灌溉體係在精準地給農作物澆水，有無人機在停止植保功課。她鎮靜地跟著基地的事情職員學習，向他們就教各種題目。

等候登科告訴書的日子是冗長而煎熬的。肖悅芹每天都會去村口的郵筒那邊看看，但願能夠早日收到那封來高傲學的函件。她的父母也很體貼，固然他們不太懂大學的事情，但是他們曉得這對女兒來講是非常首要的。

在農業科技社團的招新攤位前，她看到了很多關於農業科技創新的揭示，有新型的蒔植技術、農產品加工技術等。社團的學長學姐們熱忱地向她先容社團的活動內容，比如構造農業實際基地的觀光、展開農業科技研討項目等。肖悅芹毫不躊躇地報名插手了這個社團。

在大學的第二年，肖悅芹決定插手黌舍的一個創業項目。這個創業項目是關於農產品的深加工。她感覺這是一個很好的機遇，能夠將本身所學的知識應用到實際中，同時也能為鄉村的生長做出更大的進獻。

大學的課程比高中豐富很多，也更加重視自主學習。肖悅芹一開端有些不適應，但她很快就調劑了本身的學習體例。她會提早預習課程內容，在講堂被騙真聽講，主動答覆題目，課後及時複習並完勝利課。