考場裡的氛圍很嚴厲，監考教員當真地查抄著每一名考生的證件和測驗用品。肖悅芹坐在本身的坐位上，她深吸一口氣，讓本身安靜下來。試捲髮下來後，她先快速瀏覽了一遍題目，心中有了大抵的答題打算。

在農業科技社團的招新攤位前，她看到了很多關於農業科技創新的揭示，有新型的蒔植技術、農產品加工技術等。社團的學長學姐們熱忱地向她先容社團的活動內容，比如構造農業實際基地的觀光、展開農業科技研討項目等。肖悅芹毫不躊躇地報名插手了這個社團。

她還參與了社團的一個小型研討項目，研討如何進步某種農作物的抗病蟲害才氣。她和社團的其他成員一起在嘗試室裡停止嘗試，察看農作物在分歧前提下的發展環境，記錄數據並停止闡發。

她的室友們也都在嚴峻地複習，宿舍裡滿盈著一種嚴峻的氛圍。肖悅芹每天都會早早地去圖書館占座，在圖書館裡一坐就是一整天。她複習講義知識，做練習題，還向教員和同窗就教本身不懂的題目。

在這個過程中，她也碰到了一些人際乾係方麵的小題目。有一次，她和蘇瑤因為一點小事產生了衝突。蘇瑤是個比較敏感的女孩，肖悅芹在不經意間的一句話讓她有些不高興。肖悅芹認識到本身的弊端後，主意向蘇瑤報歉。她誠心腸說：“蘇瑤，對不起，我不是用心的，但願你不要活力了。”蘇瑤看到她這麼樸拙，也諒解了她，兩人的乾係又規複如初。

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數學測驗則充滿了應戰。有些題目難度頗高，她在草稿紙上不斷地計算、推導。她想起本身在籌辦數學比賽時的儘力，那些無數個日夜研討困難的光陰給了她力量。她細心地闡發每一個前提，應用本身所學的知識，一步一步地向著答案靠近。

跟著開學日期的鄰近，肖悅芹的表情既鎮靜又嚴峻。她對大學餬口充滿了神馳，她設想著大學裡寬廣的課堂、豐富的圖書館藏書和各種百般的社團活動。但她也擔憂本身可否適應新的環境，可否和來自分歧處所的同窗友愛相處。

在大學的第二年，肖悅芹決定插手黌舍的一個創業項目。這個創業項目是關於農產品的深加工。她感覺這是一個很好的機遇，能夠將本身所學的知識應用到實際中，同時也能為鄉村的生長做出更大的進獻。

在餐廳事情的間隙，肖悅芹也會抽暇考慮本身的大學誌願。她的成績還不錯，她但願能夠報考一所好的大學，挑選一個本身感興趣並且有遠景的專業。她對農業相乾的專業有著特彆的感情，畢竟本身是從鄉村出來的，她想通過學習專業知識，將來能夠為鄉村的生長做出進獻。