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在語文學習上，她也碰到了應戰。作文一向是她的弱項，每次看到作文題目，她老是要思慮好久。她戀慕那些能夠妙筆生花的同窗，他們的筆墨就像靈動的精靈，在紙上騰躍。而她本身的筆墨，老是顯得有些生硬和乾澀。為了進步著文程度，她開端瀏覽大量的課外冊本。黌舍的圖書館成了她最常去的處所。圖書館的書架一排排地聳峙著，像是知識的保衛者。她穿越在書架之間，手指悄悄劃過書脊，尋覓那些能夠開導本身的冊本。她借了一本又一本的名著，從《駱駝祥子》到《簡·愛》，從《號令》到《百年孤傲》。她細心地瀏覽著每一個字，每一句話，學習那些大師們的寫作伎倆，體味他們如何塑造人物，如何構建情節，如何表達感情。

比賽成果出來後，肖悅芹固然冇有獲得一等獎，但是她獲得了三等獎。這對於她來講已經是一個很大的欣喜了。黌舍為獲獎的同窗停止了頒獎典禮。肖悅芹站在領獎台上，看著台下的教員和同窗們，心中充滿了高傲。她曉得，這是本身通過儘力得來的服從，她也信賴，隻要本身對峙不懈，將來必然能夠實現更多的胡想。

終究，比賽的日子到了。肖悅芹懷著嚴峻又等候的表情走進了考場。考場裡很溫馨，隻能聽到同窗們翻動試卷和寫字的聲音。她深吸一口氣，開端當真地答題。她發明有些題目是本身之前做過近似的，這讓她感到有些光榮。但是也有一些題目非常新奇，需求她應用本身所學的知識停止矯捷的思慮。她的額頭垂垂冒出了汗珠，但是她的手仍然穩穩地握著筆，在試捲上快速地謄寫著。當測驗結束的鈴聲響起的時候，她鬆了一口氣，感受本身已經儘了最大的儘力。

肖悅芹曉得，本身不能再在學習上出不對了。她回想起本身在村裡的那些儘力，那些為了竄改運氣所做的拚搏，不能在高中就被困難打倒。她悄悄咬著嘴唇，彷彿如許能讓本身更復甦一些。

有一天，她在黌舍的公告欄看到了一則兼職告白。告白上說黌舍四周的一家書店正在雇用兼職伴計，首要事情是清算書架、幫手主顧找書和收銀。肖悅芹心動了，她感覺這是一個既能贏利又能打仗到更多冊本的好機遇。她遵循告白上的聯絡體例找到了書店老闆。書店不大，但是內裡擺滿了各種百般的冊本，氛圍中滿盈著紙張和油墨的香氣。老闆是一個馴良的中年男人，他看到肖悅芹後，淺笑著問她一些根基環境。肖悅芹誠篤地奉告他本身是一名高中生，想要通過兼職來賺取采辦比賽教誨質料的錢。老闆被她的樸拙和儘力所打動，決定任命她。