終究，比賽的日子到了。肖悅芹懷著嚴峻又等候的表情走進了考場。考場裡很溫馨，隻能聽到同窗們翻動試卷和寫字的聲音。她深吸一口氣，開端當真地答題。她發明有些題目是本身之前做過近似的，這讓她感到有些光榮。但是也有一些題目非常新奇，需求她應用本身所學的知識停止矯捷的思慮。她的額頭垂垂冒出了汗珠，但是她的手仍然穩穩地握著筆，在試捲上快速地謄寫著。當測驗結束的鈴聲響起的時候，她鬆了一口氣，感受本身已經儘了最大的儘力。

除了學習，肖悅芹在黌舍的人際乾係也逐步產生著竄改。她認識到本身之後果為貧苦而產生的一些行動是不對的，她開端儘力竄改本身在同窗們心中的形象。她主動插手班級的個人活動，不管是大打掃還是文藝演出。在一次班級大打掃中，她表示得格外主動。她拿著掃帚，當真地打掃著課堂的每一個角落，灰塵在陽光的暉映下飛舞著。她把桌椅擺放得整整齊齊，用抹布細心地擦拭著黑板。同窗們看到她的竄改，也開端漸漸地接管她。有個叫李悅的女生，之前對肖悅芹有些成見，但是在那次大打掃以後，她對肖悅芹說：“悅芹，冇想到你這麼當真，之前是我曲解你了。”肖悅芹笑著說：“冇乾係的，之前我也有做得不好的處所。”

比賽成果出來後，肖悅芹固然冇有獲得一等獎，但是她獲得了三等獎。這對於她來講已經是一個很大的欣喜了。黌舍為獲獎的同窗停止了頒獎典禮。肖悅芹站在領獎台上，看著台下的教員和同窗們，心中充滿了高傲。她曉得，這是本身通過儘力得來的服從，她也信賴，隻要本身對峙不懈，將來必然能夠實現更多的胡想。

有一次，語文教員安插了一篇關於“胡想”的作文。肖悅芹坐在桌前，腦海裡不竭地閃現出本身在鄉村的餬口，那些為了儲存而儘力的日子，以及本身對將來的神馳。她拿起筆，開端漸漸地寫。她寫本身小時候在郊野裡奔馳時對內裡天下的神馳，寫本身看到父母辛苦勞作時想要竄改家庭運氣的決計，寫本身在高中麵對各種困難時仍然果斷的信心。當她把作文交上去的時候，內心另有些忐忑。但是當作文發下來的時候，她看到教員在上麵用紅筆寫了很多講明，大多是表揚和鼓勵的話。教員還在講堂上朗讀了她的作文，同窗們都投來了驚奇和讚成的目光。那一刻，肖悅芹感到了前所未有的成績感，她曉得本身的儘力冇有白搭。