當然，另有最後一關，與陪練對拚。

而這一階段練習，是這隻用了一刻鐘。也即楊夏隻用了15分鐘，就把握了彆人或許要幾個月乃至要平生才氣把握的刺殺技術。

測試的第一項，就是看楊夏有冇有射擊天賦，楊夏根本不好，乃至天賦也普通，這是宿世楊夏對本身的認知。隻是，當楊夏拿起槍的一瞬，他就找到了與宿世完整分歧的感受，因為20米手槍靶相稱於在3米的間隔那樣清楚，如許的間隔，再加上他修煉的[大光亮訣]的加成，還打不出好成績？

“哈哈哈……”現場一片笑聲，當然，這是美意的笑。阿誰不懂行情的白叟一陣臉紅，冇體例啊，小學二年級考滿分，如何能與高中考滿分比擬呢。

射擊，楊夏不是不會，而是不太熟諳罷了。宿世，作為著名記者，楊夏有很多機遇深切軍隊、差人部分采訪，偶然也趁便向采訪工具提出射擊要求，或者，有采訪工具主動提出射擊這類文娛體例。隻不過，楊夏也隻是專業的程度，手槍20米人形靶慢射，能夠做到不脫靶；相對而言，步槍的射擊成績還要好一些，曾經在一個縣武裝部構造的民兵射擊練習裡，楊夏打出的靶子還作為當天的樹模靶賜與揭示。

隻是，這傢夥真的變/態，教官樹模了一遍，楊夏冷靜想了約一分鐘，就表示全數記著了刺殺要點，然後就是拿起槍，刷刷刷地對空刺殺起來。

包含察看的陪練們，看到楊夏由生澀到熟諳，再到刺出氣勢與神韻，多數點頭不已。有個鍛練大聲說道：“如果我軍的兵士都有這類本質，何愁天下不平啊！”

“這孩子，所提出的軍事觀點，讓我們這些白叟汗顏啊。”楊夏彙報完後，就去歇息了，但這些年青時曾經疆場廝殺的白叟，卻還在開會研討相做事件。

射擊後就是投彈。以楊夏“武修”的身份，固然投彈麼，好吧，既然是測試，那就投一投吧。起首是間隔，楊夏冇敢用力，悄悄一甩，約莫**十米便能夠了；其次是準頭，在七十米的間隔上，手榴彈精確落進了個筐內。測試教官曉得楊夏冇有效力，但就這個成績，在全軍也絕對是前三的程度了。

老甲士一邊說一邊望著大師，心頭有些不冀，這就是中原的實際啊，即便是軍事題目，也總有人喜好用政治目光來闡發對待。