“你那孫子讀高中了？”報料人反問道。

當然，另有最後一關，與陪練對拚。

隻是，這傢夥真的變/態，教官樹模了一遍，楊夏冷靜想了約一分鐘，就表示全數記著了刺殺要點，然後就是拿起槍，刷刷刷地對空刺殺起來。

第二輪兩人，楊夏破鈔一樣的招數取得勝利，但熟行一眼就看到，楊夏的熟諳度又上升了那麼一點點。

“同意接收楊夏同道插手特種軍隊的同道，請舉手。”白叟又說了一遍，並率先舉起了手。

老甲士一邊說一邊望著大師，心頭有些不冀，這就是中原的實際啊，即便是軍事題目，也總有人喜好用政治目光來闡發對待。

在教官看來，這一項或許楊夏也能獲得不菲的成績，但極有能夠是靠其力大無窮賽過陪練。

現場11人，隻要8人舉起了手，超越了三分之二，算是通過。

射擊，楊夏不是不會，而是不太熟諳罷了。宿世，作為著名記者，楊夏有很多機遇深切軍隊、差人部分采訪，偶然也趁便向采訪工具提出射擊要求，或者，有采訪工具主動提出射擊這類文娛體例。隻不過，楊夏也隻是專業的程度，手槍20米人形靶慢射，能夠做到不脫靶；相對而言，步槍的射擊成績還要好一些，曾經在一個縣武裝部構造的民兵射擊練習裡，楊夏打出的靶子還作為當天的樹模靶賜與揭示。

次日，楊夏歇息了一天。

冇有舉手的人，並不是對楊夏有定見，而是對楊夏由一個淺顯的少年，刹時爬上某種位置有定見，尼媒，特種軍隊啊，楊夏隻要一入特種軍隊，就極有能夠是教官之類的人物，乃至是軍隊帶領之類的角色，作為全軍獨一支的特種軍隊，並且隻要120人的特種軍隊，哪怕隻是此中的一名淺顯兵士，也是不得了的事兒。

“確切，這但是可貴一見的軍事天賦。他的這些觀點，不管有冇有效，對我們應對即將到來的戰役，都大有脾益。”另一個白叟也表揚道。

楊夏的要求頓時引來一片嘩然。尼媒，你覺得你是誰，竟然想要一挑二！我們承認你很短長，但是，一挑二可不是那麼簡樸的事情，真的在疆場上相遇，極有能夠是你刺死一個仇敵的同時，你也被另一個仇敵給刺死了。