“能過就成。把他們安排到那些範疇裡，略微重視一些。至於那兩個不太好的，你把他們的質料調出來查對一下，如果他們過不了這場測驗，就再安排一次，實在不可就不要了。”殷奕俄然想起甚麼普通，俄然問，“有表示比較好的門生嗎？”

雖說如許的磨練非常跳脫，乃至有些小小的凶險，但是很對青陽的胃口。

“嗯，認錯了。”殷奕頓了一下，放動手中的紙，回身就走，“我俄然想到我另有點事，先走了，你忙。”

如許的考覈，應當是以考覈門生的才氣為首要目標，彆的啟林這邊或許會彙集一些彆人對他們的觀點，然後加以改進。青陽想著，緩緩走下圖書館前的台階。

台階是花崗岩的材質，偏紅色的那種色彩，和東區的團體修建色彩非常相稱。

“能過嗎？”殷奕隻是問。

“實在也是很不錯的，隻是不如何合適學院招生的要求罷了。”程遇把殷奕的話補完，發明殷奕有點不在狀況，便撞了撞他，“學長，如何了？”

啟林不愧是啟林，光是一個東區的大要，就夠人好好研討了。

殷奕粗粗翻了翻青陽的文章，內心有了數。“那麼這個門生就重點培養，先讓她體係地學一點東西，不要過於範圍她學的範圍。”

“啊，是的，能夠過。”程遇一愣，“但是成績不會太好，也就是高空飄過吧。”

青陽邁著愉悅的步子走遠，冇有重視到那奔馳中的男人俄然轉頭看了她一眼。

淺顯的大學，根基隻看高考的成績，就算是自主招生，也是以純真的筆試為測驗內容，隻要啟林，重視學天生績的同時，更重視門生的素養，考查門生的隨機應變才氣和彆的的綜合才氣，按照這些有點特彆的、本性的考查得出對門生的評價。如許的評價是中肯而科學的，也不必擔憂門生臨時闡揚的經常。因為這不是測驗，乃至連測驗都算不上，冇有監考的教員，隻要一個同齡的、大要上看起來很好說話的導生，奉告門生要乞降賜與呼應的指導，如許已經將外界的壓力減到最輕了。其他便是看門生對陌生環境的適應才氣和獨立自主的行動和思慮才氣，如果門生再說甚麼闡揚變態、臨時怯場，那隻能是門生小我的題目了，心機本質不過硬也是一種缺點。

固然是中午的時候，但是圖書館前還是有很多人來交常常，有的是出去吃午餐，有的大抵是吃了午餐歸去持續勤奮。青陽很喜好如許的氛圍，不是為了測驗而學，隻是純真的為了學習而學，為了充分本身、進步本身而當真地學習。