如許的考覈，應當是以考覈門生的才氣為首要目標，彆的啟林這邊或許會彙集一些彆人對他們的觀點，然後加以改進。青陽想著，緩緩走下圖書館前的台階。

“隨便看看罷了。”身穿玄色大衣的男人避過了迎上來程遇，看到那幾個冥思苦想的門生，微微皺了皺眉，“這些就是明天來的門生？如何樣？”

“能過嗎？”殷奕隻是問。

青陽迎著陽光走，花崗岩台階裡一些能反光的成分將金燦燦的光反射進她的雙眼。那樣的光，藐小，但是也很奪目。

青陽交掉了感觸，輕手重腳地走出圖書館。

固然是中午的時候，但是圖書館前還是有很多人來交常常，有的是出去吃午餐，有的大抵是吃了午餐歸去持續勤奮。青陽很喜好如許的氛圍，不是為了測驗而學，隻是純真的為了學習而學，為了充分本身、進步本身而當真地學習。

“哦，好的，學長慢走啊。”程遇有些奇特殷奕的一到就走，但是也冇有多想，拿了青陽的文章，慢悠悠走回窗邊看雜誌。

“喲，甚麼風把你給吹來了？”坐在窗邊的程遇看到那一身黑衣的人回身進得圖書館內裡，立即放動手中的雜誌，調侃著迎了上去。

淺顯的大學，根基隻看高考的成績，就算是自主招生，也是以純真的筆試為測驗內容，隻要啟林，重視學天生績的同時，更重視門生的素養，考查門生的隨機應變才氣和彆的的綜合才氣，按照這些有點特彆的、本性的考查得出對門生的評價。如許的評價是中肯而科學的，也不必擔憂門生臨時闡揚的經常。因為這不是測驗，乃至連測驗都算不上，冇有監考的教員，隻要一個同齡的、大要上看起來很好說話的導生，奉告門生要乞降賜與呼應的指導，如許已經將外界的壓力減到最輕了。其他便是看門生對陌生環境的適應才氣和獨立自主的行動和思慮才氣，如果門生再說甚麼闡揚變態、臨時怯場，那隻能是門生小我的題目了，心機本質不過硬也是一種缺點。

“嗯，認錯了。”殷奕頓了一下，放動手中的紙，回身就走，“我俄然想到我另有點事，先走了，你忙。”

青陽花了一點時候走完長長的台階，站在地上回身看圖書館。台階有些高，大抵有一層樓的高度，上麵彷彿是一些雜七雜八的文具店、雜貨店和書店如許的小店麵，另有一兩家不大的小餐館。

台階是花崗岩的材質，偏紅色的那種色彩，和東區的團體修建色彩非常相稱。