再說了，這些芝華中學的同窗們，在外人的印象當中，底子就是惡劣不看，向來不愛學習的，但是現在卻有一大半因為林燦的一席話，就痛改前非蕩子轉頭，竟然破天荒普通的要求插手出去好好學習。

“甚麼？這……這如何能夠？陳國鬆他這是到底想要乾甚麼？”

而林燦則是在一旁，持續讓老婆婆煮涼茶，讓芝華中學的同窗們也都喝下一杯。喝下涼茶以後的芝華同窗們，也都一個個精力亢奮，智力和影象力一下都進步了很多，接下來便遵循陳國鬆的安排和叮嚀，這些同窗們紛繁找出了本身那極新的講義，前所未有當真地投入了學習當中。

“對！陳教員，這真的不是很遲誤的。之前我在班上也是如許，有些知識點本來隻是模恍惚糊的把握，但是同窗們來問我題目，多問幾遍以後，我都不消決計再去學習和穩固，就已經緊緊地記在了腦海當中了。”

夏初心看到這類環境，也是一樣有喜有憂，但是基於實際的考慮，便擔憂地說道。

“好！那就結對子，也讓同窗們嚐嚐當教員的感受。恰好一樓和三樓的八個課堂不也都能夠用，我們就讓芝華的同窗們搬到這邊來，跟我們一起學習……”

難堪的陳國鬆，轉頭將目光看向了中間的方玉雪，問道：“方教員，你看這類環境……”

“的確，陳教員，是有這麼一個說法。既然如許，我感覺無妨采取林燦說的阿誰計劃，讓我們一中擇校生們和芝華的同窗們結對子吧！”方玉雪也是承認道。

但是，他擔憂的倒是，本身這裡包含林燦和夏初心這兩個同窗，也就一共四個教員，對付本來一中擇校生兩百多人，都已經捉襟見肘了，更何況是這裡起碼六七百人的芝華門生們呢！

“固然我曉得現在開端儘力已經太晚了，但是……我也想要最後拚一下！”

看到這類環境，陳國鬆是有喜有憂，他歡暢的是，這些在其彆人眼中，美滿是一群被放棄的差生的同窗們，竟然內心還躲藏著如此狂熱的學習熱忱。

……

而另一邊，建安一中的校長室當中，不一會兒穀明濤就收到了芝華中學那邊的動靜，立即飛奔普通地跑了過來，朝著嚴校長大呼道：“嚴校，嚴校……不好了！不好了！真的是見了鬼了，竟然連芝華中學的那些門生們，也都跟著他們一起儘力昂揚學習起來了，你說這是不是見了鬼啊！”