第二每天還冇亮，王杜鵑就聽到了起床聲，她拿出本身新買的手機一看，纔不過五點，發明斜劈麵床鋪的人已經起床了。本來王杜鵑設定了六點的鬧鐘，冇想到另有人起得更早的。都說高三門生學習壓力大，可才進這個新的高中一天時候不到，學習壓力就劈麵而來的。

來到新的環境，王杜鵑也冇有籌辦手電筒，在宿舍其彆人挑燈夜戰的時候，她倒是早早地沾著枕頭，絆著窸窸窣窣的翻書聲，睡著了。

童教員在曉得了這所高中也在雇用教員後，遞交了簡曆，在等進一步的口試講課的告訴。

有同窗在滿足了八卦欲後，對於王杜鵑的環境，倒是儘是憐憫，轉頭想想本身的餬口，俄然感覺好幸運。

王杜鵑人都醒了，乾脆也就起床，洗漱結束，去操場跑了幾圈，又慢走了兩圈，和緩了一下心速，這纔去食堂用了早餐，回到宿舍，拿了書包籌辦去課堂。不過，等她回到宿舍的時候，實在還早，不過六點一刻的模樣，可寢室內裡已經冇有人了。

當天下午，班主任曉得了班裡的環境後，找到了王杜鵑聊了聊。

找到了明天去過的高三七班，走進課堂的時候，發明她來得有點兒早了，課堂裡也就零散四五小我。明天她是晚自習的時候過來的，因為是插班生，不太幸虧學期末嚴峻學習的時候，變動太大，便給她安排了靠窗最後一排的位置，隻要她一小我坐，倒也溫馨。差未幾六點半的時候，課堂裡的人漸漸多了起來。

“你爸媽真得不給你讀書，讓你嫁人？你還冇有成年哎！”

省會餬口的這些孩子，衣食無憂，要說有甚麼煩惱的，也就是功課太多，冇有甚麼玩鬨的時候，連玩電腦都被限定，手機偶然候也要被節製不能夠玩。當幸運的孩子，俄然發明，本來在本身國度的某些處所，另有這麼一批跟本身同齡的孩子，過著跟本身截然分歧的餬口，乃至連讀書都是一種豪侈的時候，那種看法上的碰撞和打擊，是會讓人產生很大的震驚的。

王杜鵑回到課堂後，想了想，拿出條記本，寫了一小段演講稿，是她感覺合適明天班會課說的話。彆的，她也在條記本的最後，寫了一串祝賀的話語，但願原主能夠好好學習每天向上，今後鵬程萬裡，魚躍龍門，開闊天空任鳥飛。