如許的學習餬口，纔是一個淺顯的孩子應當經曆和享用的，就算學業壓力大，乃至每一分每一秒都要被抓緊操縱起來去學習，卻冇有甚麼儲存的壓力，也不消麵對不需求這個春秋要去麵對的事情。隻是，在王杜鵑來到這所黌舍的第三天，也就是她在這具身材呆滿了一個月的最後一天，班裡有同窗俄然想到了王杜鵑就是之前在電視上呈現過的特彆不幸的阿誰女生，因為這個，存眷度立馬就上來了。

黌舍的食堂並不大，高中三個年級的門生會錯開時候段去用飯，饒是如此，偶然候列隊買飯的步隊也會有點兒長，也不曉得是哪個教員的主張，發起門生帶著講義背誦的東西在列隊的時候能夠多看看，王杜鵑被班裡同窗友情提示，能夠直接抄一首詩在一張紙上帶著，便利也輕鬆。乃至，她還看到提示她的同窗取出了一張上麵寫滿了英語單詞的紙張，不過通過紙張的折舊率看，起碼有很長一段時候冇有換過了。

有同窗在滿足了八卦欲後，對於王杜鵑的環境，倒是儘是憐憫，轉頭想想本身的餬口，俄然感覺好幸運。

省會餬口的這些孩子，衣食無憂，要說有甚麼煩惱的，也就是功課太多，冇有甚麼玩鬨的時候，連玩電腦都被限定，手機偶然候也要被節製不能夠玩。當幸運的孩子，俄然發明，本來在本身國度的某些處所，另有這麼一批跟本身同齡的孩子，過著跟本身截然分歧的餬口，乃至連讀書都是一種豪侈的時候，那種看法上的碰撞和打擊，是會讓人產生很大的震驚的。

王杜鵑人都醒了，乾脆也就起床，洗漱結束，去操場跑了幾圈，又慢走了兩圈，和緩了一下心速，這纔去食堂用了早餐，回到宿舍，拿了書包籌辦去課堂。不過，等她回到宿舍的時候，實在還早，不過六點一刻的模樣，可寢室內裡已經冇有人了。

一些獵奇的，八卦的，疑問的存眷，不過，因為到底是新來的同窗，並且，大師固然獵奇卻也都是心善的，也曉得在王杜鵑身上產生的事情，不太好多問，以是，就算有向她求證她是不是上過法製頻道節目標阿誰門生，卻並冇有甚麼過分的題目。

第二每天還冇亮，王杜鵑就聽到了起床聲，她拿出本身新買的手機一看，纔不過五點，發明斜劈麵床鋪的人已經起床了。本來王杜鵑設定了六點的鬧鐘，冇想到另有人起得更早的。都說高三門生學習壓力大，可才進這個新的高中一天時候不到，學習壓力就劈麵而來的。