結合國教科文構造總做事納依曼曾經說過：“當今教誨內容的80%都應當是體例，因為體例比究竟更加首要。”

把握了體例，題目就會變得簡樸。知識的堆集的確很首要，隻要以豐富的知識作為根本，纔有才氣獨立摸索學習的體例；但是，堆集知識並不是學習的終究目標，一味地領受“是甚麼”，而不去研討“為甚麼”和“如何樣”，那麼堆集了再多的知識也不會曉得變通，如許的知識隻不過是一潭死水，終將被淘汰掉。隻要曉得摸索學習體例和學習戰略，才氣開辟你的儲存空間。

在當今社會，具有了較強的合作力才氣儲存下來，而合作力源自氣力，氣力源自學習的才氣。是以，隻要學習才氣強、長於總結體例的人才氣安身於社會。這就要求你做到以下幾點：1.學會問“為甚麼”和“如何樣”

2.學會從多角度思慮題目