與此同時，對於戰馬的練習，也要通過名為“鐘錶”的計時東西停止“量化”，測量馬的奔馳速率是多少。

他從小就騎馬，打了幾十年的仗，此中多為馬隊作戰。

通過不竭地“量化”，闡發各種馬隊戰術的細節，並停止優化，總結脫技術要點，清算成冊（講授內容），以便讓馬隊們學習，並停止針對性練習。

終究目標，就是製定出‘講授綱領’，能更高效練習出大量合格（堪用）馬隊。

這一結論，是顛末實戰查驗的，但橫隊衝鋒並不是全能的戰術，合用範圍有限，若生搬硬套，很輕易吃敗仗。

也就是以低本錢、騎戰技術程度合格的‘量產馬隊’，對抗那些勇猛善戰的北地馬隊。

五十名馬隊，分紅五列縱隊，在園地裡行進，跟著一聲號響，他們開端在行進間變更隊形：排成一個麋集橫隊。

“既然是一種職業，那麼，一個完美、高效的職業教誨體係，必然能培訓出合格的從業者！”

這一戰對段韶的震驚很大，若說幾年前他敗給李笠，純屬李笠玩陰的用水攻。

橫隊衝鋒結束，段韶按下秒錶，記下時候，看著四周熱火朝天的練習場景，俄然有一種陌生的感受。

三十步間隔衝刺跑，要花多少時候？一裡間隔的耐力跑，又要花多少時候？

此為李笠的打算。

所謂橫隊衝鋒，為馬隊排成三排橫隊，每一隊中，馬與馬之間以較窄間距擺列，前後三排，排與排之間必須保持充足的間隔。

不一會，第二隊五十名馬隊停止橫隊衝鋒，技術小組持續計時，記錄五列縱隊變成一行橫隊所需時候，以及完成衝鋒的耗時。

技術小組有很多，各自合作，通過察看馬隊們的練習，對常見的馬隊戰術停止“量化”，以便為其“優化”供應詳確的數據和改進定見。

以是對於馬隊作戰的各種戰術瞭若指掌，卻從冇想過，要把馬隊如何兵戈停止“量化”。

當橫隊跨過起點的橫線那一刹時，手持秒錶的人再次按下按鈕，停止計時。

對方吃了虧以後，必定會很快找出破解之法，馬隊不正麵比武，而是四散圍攻。

真的是如許麼？

這是臨陣應變的用法，而橫隊本身的構成以及保持隊形衝鋒，也有講究。

陽光正烈，以是大家帶著個草帽，彷彿冒著驕陽下地乾活的農夫。

以如此練習體例練出來的馬隊，能強到何種境地？

測出耗時，算出走馳速率，這就是量化。

若對方以遊騎攻擊橫隊側翼，橫隊很輕易崩潰。