山丹在郵電所跑來跑去，加上郵電所屋裡熱熱的暖氣，出了一身大汗，但她又急著趕歸去上課，坐在課堂最後一排，被殘虐穿過陳舊的門簾出去的風吹到出了汗的後背，第二天就發熱感冒爬不起來了。

山丹每一節不管是大課還是嘗試課，乃至拉丁文、馬列都當真學習，特彆臨床醫學的學習更是一絲不苟，現在出了這麼大的弊端，本身已經非常慚愧了，她悄悄心驚――若在臨床呈現如許的環境，那但是性命關天啊。也隨即悄悄下定決計一點鬆散治學，今後不管嘗試還是臨床用藥都要慎之又慎。

一會兒她夢到本身正坐在高考的考場裡，麵對幾大張考題一無所知，焦心的表情令她煩躁不安――本身如何會甚麼都不會呢？

她閉著眼，感受麵前是無數雙腳竄來竄去，她的頭更加暈得短長了！

山丹展開眼睛，透過淚水的迷濛她看到一張馴良的臉，她朝她用力點點頭，儘力暴露一絲笑意。

中間的護士在說：“哎，小女人，起來，這是給臥床病人籌辦的床，你得坐著吊針。”

如許的仁心仁德不去做大夫不是可惜了嗎？

五個小組的小白鼠在打入麻醉藥今後，全數一個個都命歸鬼域，一動不動，還如何察看麻醉藥的麻醉過程？

她怠倦地閉上眼睛，她管不了那麼多了。

山丹已經筋疲力儘了，她冇有涓滴力量和護士辯白，她隻想躺下來先喘口氣，歇一歇。哪怕幾分鐘也能夠。

山丹放心腸閉上眼睛，她實在太累了，一上午的取錢、登記、劃價、取藥，拖著鉛一樣沉重的雙腿――走路列隊，她實在累壞了！現在，她終究能夠好好歇息一下了。

一次做氛圍栓塞的嘗試，察看兩隻兔子被輸入靜脈必然量的氛圍後的臨床反應，先是用注射器打氛圍到兔子的耳廓靜脈，看著氛圍夾在血液中進入兔子的身材，剛開端兔子冇有甚麼反應，但不到一分鐘兔子的口鼻呈現了粉紅色泡沫，一命嗚呼了。

山丹去找教員問環境，教員來看過大師的計算過程和用藥量，臉一下子就綠了！接著吼怒起來：“你們看看你們的用藥量！加大了十倍的用藥量！一個班竟然一小我都冇有算對？全數的嘗試白鼠都死了？你們是要去臨床做大夫的！如果如許的態度――那是要出性命的啊！”

第三天山丹實在支撐不住了，她想去附院門診輸點液體。

回到課堂，第二節課還冇有下，她從後門趁教員不重視悄悄坐在最後一排，甚麼書籍都冇有，她隻能是要聽聽課，課後再找姚曉玲抄條記了。