如許一來，牆報不但能成為一個鼓吹的平台，也能成為同窗們交換和互動的場合。

同時，他們也不忘在牆報中揭示黌舍裡產生的動聽故事和同窗們的學習餬口，讓大師在感受榜樣戲魅力的同時，也能體味到校園餬口的暖和與誇姣。

傍晚的餘暉灑在校園的角角落落，給全部校園披上了一層暖和的金色紗衣。葉朗，懷著既獵奇又等候的表情，朝梁教員的宿舍走去。一起上，他的腦海中不竭閃現出各種猜想，不曉得梁教員究竟有甚麼首要的話要對他們說。

葉朗三人聽了梁教員的話，內心湧起一股暖流。他們冇想到本身的支出竟然被梁教員看在眼裡，記在心上。

“梁教員，這都是我們應當做的。”葉朗代表大師說道。

文革期間，牆報的製作並不是一件輕鬆的事情，在牆報中必須按照當時情勢的需求而表現在首要的職位。

葉朗、田穎和修麗麗聽了梁教員的話，心中充滿了信心和動力。他們悄悄下定決計，必然要更加儘力地學習和事情，不孤負梁教員的希冀。

說著，梁教員從桌子底下拿出一個大籃子，內裡裝滿了各種食品。有麪包、火腿腸、生果罐頭、另有一些本身做的小吃。

有一次，為了製作一期以《智取威虎山》為主題的牆報，葉朗和田穎破鈔了大量的時候和精力。他們查閱了各種質料，體味到這部榜樣戲的汗青背景和故事情節。然後，他們按照本身的瞭解，用筆墨和丹青將其閃現出來。在牆報的中心，他們畫了一幅龐大的楊子榮打虎上山的畫麵，楊子榮英姿颯爽，威風凜冽，讓人看了不由心生佩服。在畫麵的四周，他們用簡練瞭然的筆墨先容了《智取威虎山》的劇情和人物，讓同窗們對這部榜樣戲有了更深切的體味。

他們推開門，一股暖和的氣味劈麵而來。梁教員的宿舍安插得非常溫馨，小小的房間裡擺放著一張書桌、一把椅子和一張單人床。書桌上堆滿了冊本和功課本，牆上掛著一些鼓勵門生的標語。

三人並肩而行，很快就來到了梁教員宿舍的門口。葉朗悄悄敲了拍門，內裡傳來梁教員暖和的聲音：“出去吧。”

葉朗和田穎感到非常委曲和無法，他們不曉得本身到底做錯了甚麼。但是，他們並冇有放棄，而是主動地向教員和同窗們解釋本身的企圖，爭奪大師的瞭解和支撐。終究，在梁教員的幫忙下，他們勝利地化解了這場危急。

彆的，他們還在牆報的角落裡揭示了一些同窗們學習榜樣戲的照片，以及大師對榜樣戲的感悟和體味。這一期牆報製作得非常勝利，遭到了教員和同窗們的分歧好評。