“來，孩子們，彆客氣，隨便吃。”梁教員熱忱地號召著他們。

葉朗搖了點頭，說：“不曉得，但我想必定是功德。走吧，我們從速上樓去梁教員的宿舍。”

“葉朗，你說梁教員找我們會有甚麼事呢？”田穎輕聲問道。

但是，即便他們如此謹慎，還是會碰到一些困難和應戰。有一次，他們製作了一期以同窗們的學習餬口為主題的牆報，此中有一篇文章提到了一名同窗在學習上碰到了困難和波折。這篇文章本意是想鼓勵同窗們英勇麵對困難，儘力降服波折，但是卻被一些人以為是在攻訐黌舍的教誨軌製。

在用飯的過程中，梁教員和他們聊起了這一年來的點點滴滴。他們回想起製作牆報時的辛苦與歡愉，回想起班級活動中的連合與拚搏，回想起那些一起度過的誇姣光陰。

葉朗、田穎和修麗麗有些拘束地走進房間，在梁教員的表示下坐在了椅子上。

但是，牆報的製作也並非一帆風順。在阿誰特彆的汗青期間，政治氛圍非常稠密，任何一點小弊端都能夠會引發嚴峻的結果。葉朗和田穎深知這一點，他們在製作牆報的過程中非常謹慎謹慎，嚴格遵循政治規律和鼓吹要求。

跟著時候的流逝，高一班的同窗們在梁教員的動員下度過了一個又一個誇姣的日子。同時，牆報的感化不但記錄了他們的生長過程，也見證了他們的芳華光陰。在阿誰特彆的汗青期間，牆報成為了他們心靈的依托和但願的源泉。

這個夜晚，對於葉朗、田穎和修麗麗來講，是一個難忘的夜晚。他們在梁教員的宿舍裡，痛痛快快地吃了一頓晚餐，感遭到了濃濃的師生情。

說著，梁教員從桌子底下拿出一個大籃子，內裡裝滿了各種食品。有麪包、火腿腸、生果罐頭、另有一些本身做的小吃。

田穎點了點頭，說：“是啊，我們必然要好好酬謝梁教員。”

“這一年將近疇昔了，你們三個為高一班支出了很多儘力。不管是牆報的製作，還是班級活動的參與，你們都表示得非常超卓。我一向想找個機遇好好感激你們。”梁教員看著他們，眼中儘是讚美。

文革期間，牆報的製作並不是一件輕鬆的事情，在牆報中必須按照當時情勢的需求而表現在首要的職位。

“哇！這麼多好吃的！”修麗麗鎮靜地叫了起來。

“梁教員，這都是我們應當做的。”葉朗代表大師說道。

同時，他們也不忘在牆報中揭示黌舍裡產生的動聽故事和同窗們的學習餬口，讓大師在感受榜樣戲魅力的同時，也能體味到校園餬口的暖和與誇姣。