傍晚的餘暉灑在校園的角角落落，給全部校園披上了一層暖和的金色紗衣。葉朗，懷著既獵奇又等候的表情，朝梁教員的宿舍走去。一起上，他的腦海中不竭閃現出各種猜想，不曉得梁教員究竟有甚麼首要的話要對他們說。

但是，即便他們如此謹慎，還是會碰到一些困難和應戰。有一次，他們製作了一期以同窗們的學習餬口為主題的牆報，此中有一篇文章提到了一名同窗在學習上碰到了困難和波折。這篇文章本意是想鼓勵同窗們英勇麵對困難，儘力降服波折，但是卻被一些人以為是在攻訐黌舍的教誨軌製。

“明天真的很高興，梁教員對我們太好了。”修麗麗感慨地說道。

跟著時候的流逝，高一班的同窗們在梁教員的動員下度過了一個又一個誇姣的日子。同時，牆報的感化不但記錄了他們的生長過程，也見證了他們的芳華光陰。在阿誰特彆的汗青期間，牆報成為了他們心靈的依托和但願的源泉。

“孩子們，快出去坐。”梁教員淺笑著號召他們。

梁教員擺了擺手，說：“這不算甚麼，你們平時學習和為班裡做事都很辛苦，明天就讓你們好好放鬆一下吧。”

在用飯的過程中，梁教員和他們聊起了這一年來的點點滴滴。他們回想起製作牆報時的辛苦與歡愉，回想起班級活動中的連合與拚搏，回想起那些一起度過的誇姣光陰。

葉朗看著遠方，心中充滿了對將來的神馳。他曉得，在梁教員的關愛和鼓勵下，他們必然能夠降服困難，實現本身的胡想。

在牆報的製作過程中，文藝委員修麗麗的插手也給葉朗和田穎帶來了很大的幫忙。修麗麗是一個活潑開暢的女孩，她有著一雙靈動的眼睛和一張光輝的笑容。她善於繪畫和剪紙，能夠用本身的雙手締造出斑斕的藝術作品。她的到來，為牆報增加了很多色采和生機。修麗麗和葉朗、田穎一起，共同切磋牆報的主題和內容，一起設想牆報的版麵和佈局。他們相互學習，相互幫忙，共同進步。在他們的儘力下，高一班的牆報越來越出色，成為黌舍裡一道亮麗的風景線。

葉朗搖了點頭，說：“不曉得，但我想必定是功德。走吧，我們從速上樓去梁教員的宿舍。”

吃完飯後，梁教員又和他們聊了一會兒天，然後才讓他們歸去歇息。葉朗、田穎和修麗麗告彆了梁教員，帶著滿滿的打動和暖和，走在回家的路上。

這個夜晚，對於葉朗、田穎和修麗麗來講，是一個難忘的夜晚。他們在梁教員的宿舍裡，痛痛快快地吃了一頓晚餐，感遭到了濃濃的師生情。