徐鉉見了侍衛，滾滾不斷地講了起來，侍衛底子搭不上話，隻好連連點頭。徐鉉見來人隻知點頭，猜不出他到底有多大本事，隻好硬著頭皮講。連續幾天，侍衛還是不說話，徐鉉也講累了，因而也不再吭聲。這就是汗青上馳名的宋太祖以愚困智解困難之舉。照普通的做法：對於善辯的人，應當是找一個更善辯的人，但宋太祖恰好找一個不熟諳字的人去應對。這一做法，反倒引發了善辯妙手的猜忌：以為伴隨本身的人，是代表宋朝“國度級程度”的人，對此猜不透，又不敢猖獗。以愚困智，隻因智之好處，底子冇法闡揚。

高斯是德國聞名的數學家、物理學家和天文學家。他在學習中能夠舉一反三，突破通例，長於發明規律。實際上在很多範疇中都存在著突破通例的捷徑，關頭是要掌控此中的規律。在學習中我們也要學習小高斯的精力，凡事開動腦筋，想一想另有冇有處理題目的更好的體例。

太祖的做法，大大出乎世人料想，他命人找10名不識字的侍衛，把他們的名字寫上送進宮。太祖用筆隨便圈了個名字，說：“此人能夠。”在場的人都很吃驚，但也不敢提出貳言，隻好讓這個還未明白是如何回事的侍衛前去。

為了消弭檔案上的黑斑，他絞儘腦汁，但一籌莫展。

循著如許的思路，愛迪生動手實驗。顛末四天四夜的苦戰，他完成了留聲機的設想。愛迪生將設想好的圖紙交給機器師克魯西後不久，一檯布局簡樸的留聲機便製造出來了。愛迪生還拿它去當眾做過演示，他一邊用手動搖鐵柄，一邊對著話筒唱道：“瑪麗有一隻小羊，它的絨毛白如霜……”然後，愛迪生停下來，讓一小我用耳朵對著受話器，他又把針頭放回本來的位置，再搖脫手柄，這時，剛纔的歌聲又在這小我的耳邊響了起來。

“肮臟牛排店”雖是以假裝肮臟陳列，但其供應的牛排食品倒是甘旨之極，令人難以健忘。正因如此，其長年門庭若市，買賣應接不暇，支出豐富，其店名亦廣為傳播。

創意點評：

創意點評：

俄然，腦筋中冒出一個針對“液體”與“黑斑”倒過來想的動機。自從影印機發明以來，人們不是為檔案被盜印而大傷腦筋嗎？為甚麼不以這類“液體”為根本，化其倒黴為無益，而研製一種能製止盜印的特彆液體呢？