她是好了，中間的梁教員卻不好了。

直到走至夾道深處，目光掃了一圈，肯定無人，蕭音才留步回身。

任誰看，能會以為她是在漫筆胡寫。

即便是真的有哪位出題教員喪失了答案參考，那答案上，也毫不會有蕭音現在所寫的解題過程！

不知怎的，她疇昔都是很能靜得下心的，可對待這些數理化，倒是一天比一天不耐煩。明顯數理化是很能熬煉人的思惟邏輯才氣，培養人的當真耐煩的，她卻……

……

瞥見蕭音答挑選題時，幾近是眼睛一掃就落筆的ABCD，梁教員的心中嘲笑更甚。

實在不是梁教員要思疑，而是蕭音隻寫答案不寫過程，相稱像是隻顧得記著了答案，而冇有記著解題過程的作派。

正巧，梁教員參與了此題的設想，非常熟諳。

蕭音倒是一眼就將目光釘在了趙涵宇的身上。確認冇錯，就是他。

陳皓易沉沉地感喟。如許的柔嫩寡斷、躊躇不決，都不像他本身了。

對此，蕭音揣摩，應當是表妹把她給帶壞了。

天呐，趙涵宇也真是夠有運氣, 這麼都雅的女生也對他猖獗沉淪, 名聲都臭了, 還這麼情根深種, 真是讓人妒忌死。

在考數學的時候，很剛巧，監考教員是高二七班的班主任梁教員。

等蕭音開端答大題時，梁教員更是毫不粉飾地暴露了看笑話的神采，叫彆的一名監考教員都忍不住湊過來，也到蕭音的卷子上瞄了幾眼。

她立即猜想到，說不定是高三的陳皓易同窗給幫手解答案的。

修仙之人，最忌諱冇有耐煩。貧乏忍耐力，還如何耗得起漫漫光陰。

不是早戀就怪了！

蕭音揣摩，表妹最後應當是將她定位在天賦了，不然剛纔不成能對那名星探那麼橫。一臉的“我姐牛B，快跪下叫爸爸”。

她不是青嫩適口的。

惡狠狠地盯著蕭音的後腦勺一會兒，梁教員一咬牙，直接快步分開了課堂。

表妹：嘻嘻。

趙涵宇不敢對視她的目光。恰是因為曉得，以是才忐忑躲閃。

果然是個不錯的皮郛，怪不得能將原主迷得五迷三道的。

她直接問道。

最後一個大題，分值足有30分，此題不但能辨彆重點班和淺顯班的門生，更是能在重點班內部拉開差異。

幾個教員的備課內容，都是臨時限定在高二上半學年的學習任務。以是他們出題解題時，思惟也會被一時限定住。

特彆是最後一道題，蕭音所寫的解題體例，是她和彆的幾位教員底子冇有考慮到的！