因而，趙涵宇的火伴另有幾個擠眉弄眼地推了推趙涵宇，表示他從速去。

她不是青嫩適口的。

心中一通抱怨後，蕭音緩緩吐氣，本身給本身加了一個“埋頭術”。

表妹：嘻嘻。

就好似是將一塊上好的羊脂玉放入一堆翠玉耳墜當中。哪怕這羊脂玉完整得不經砥礪，哪怕這些耳墜形製極美，可不一樣就是不一樣, 完整不是能夠媲美的兩樣東西。

蕭音是能感遭到梁教員的歹意的。瞥一眼梁教員拜彆的背影，蕭音蹙眉。

梁教員死死地盯著蕭音所寫的一筆一劃，眼眶幾近都要瞪裂了，可硬是發明毫無不對！

蕭音並冇有在乎梁教員就站在她的身邊。對於她來講，梁教員不過就是一個能讓她眼熟的路人。此人對她是喜是惡，完整不會讓她有感受。

不見稚氣，不見澀意。與她周旁的同齡火伴完整得格格不入。

滿麵猜疑。

對此，蕭音揣摩，應當是表妹把她給帶壞了。

她一步一步靠近，腳步像是手指落在琴鍵上般輕巧。在趙涵宇麵前站定後，也還是的笑意盈盈。

因為蕭音是比來全校師生的存眷重點，再加上校長的特地叮嚀，以是每門測驗，監考教員都會將重視力放在蕭音的身上。就差搬一把椅子坐在蕭音的身邊了。

此時，開考不過二非常鐘，可蕭音已經根基大將試卷給做完了。

考場裡，一片翻動試卷的聲聲響起。

悄悄扒開表妹抓攔過來的手，蕭音眼神警告：“你們先聊著，我很快就來。”

不，如何會。梁教員當即否定這個猜想。那位數學教員同時帶側重點班，如何能夠將考題泄漏給一個扶不上牆的爛泥。

就好似是將一塊上好的羊脂玉放入一堆翠玉耳墜當中。哪怕這羊脂玉完整得不經砥礪，哪怕這些耳墜形製極美，可不一樣就是不一樣，完整不是能夠媲美的兩樣東西。

另有那幾道證明題，非要她證明蘋果為甚麼是蘋果。

惡狠狠地盯著蕭音的後腦勺一會兒，梁教員一咬牙，直接快步分開了課堂。

門開，門落。

一想到陳皓易竟然幫忙蕭音作弊，梁教員對陳皓易的印象也是急轉直下。

不過十幾分鐘後，每個考場的播送俄然響起。

“嗯。”

不是說陳皓易一向在給蕭音補習嗎？好端端的，高三生給一個新退學的高二生補習？

分科測驗開端。

……

難不成是教務處漏題了？是高二N班的數學教員泄漏了題目？

彆得不吹，高二的知識她都已經學完了。如果如許的程度還對付不了一個分科測驗，那整年級也冇有誰能過了。