那裡那麼多為甚麼！凡人活得簡樸一些、胡塗一些，不好嗎！出題人是有多蠢，這都要問為甚麼！

難不成是教務處漏題了？是高二N班的數學教員泄漏了題目？

就好似是將一塊上好的羊脂玉放入一堆翠玉耳墜當中。哪怕這羊脂玉完整得不經砥礪，哪怕這些耳墜形製極美，可不一樣就是不一樣，完整不是能夠媲美的兩樣東西。

果然是個不錯的皮郛，怪不得能將原主迷得五迷三道的。

蕭音不會以單為原主複仇的來由, 就來找趙涵宇的費事。在她看來，這仇怨因果是原主與趙涵宇之間的, 與她無關。

惡狠狠地盯著蕭音的後腦勺一會兒，梁教員一咬牙，直接快步分開了課堂。

為了明天能夠猖獗一回，昨晚她但是一宿冇睡地在學習。

正巧，梁教員參與了此題的設想，非常熟諳。

這恰是精確答案！

她不是青嫩適口的。

彆得不吹，高二的知識她都已經學完了。如果如許的程度還對付不了一個分科測驗，那整年級也冇有誰能過了。

她是好了，中間的梁教員卻不好了。

一想到陳皓易竟然幫忙蕭音作弊，梁教員對陳皓易的印象也是急轉直下。

以是，當聽到四周火伴紛繁小聲確認她就是蕭音時, 趙涵宇呆若木雞。

表妹起夜見她房間燈亮，進屋一瞧，發明她在熬夜學高三物理時，膛口結舌，那眼神，在看天賦和看瘋子之間不竭轉換。

不，如何會。梁教員當即否定這個猜想。那位數學教員同時帶側重點班，如何能夠將考題泄漏給一個扶不上牆的爛泥。

因為蕭音是比來全校師生的存眷重點，再加上校長的特地叮嚀，以是每門測驗，監考教員都會將重視力放在蕭音的身上。就差搬一把椅子坐在蕭音的身邊了。

從一開考，梁教員就站在蕭音的身邊，傲視著，一臉不屑。

實在不是梁教員要思疑，而是蕭音隻寫答案不寫過程，相稱像是隻顧得記著了答案，而冇有記著解題過程的作派。

一向沉默跟從她的趙涵宇也停下了步子，嗓子發乾發緊：“你想說甚麼？”

口氣還算是客氣，冇被人聽出肝火和找茬的意義。

直到走至夾道深處，目光掃了一圈，肯定無人，蕭音才留步回身。

……

不過十幾分鐘後，每個考場的播送俄然響起。

“高二年級門生以及監考教員，請重視……”

滿麵猜疑。

施加埋頭術今後，好多了。蕭音開端當真彌補解題過程。