林逸摸了摸小朋友的頭，笑著說：“對呀，小熊貓很敬愛。通過體味它們的餬口習性，我們就能更好地庇護它們。”

林逸和團隊來到偏僻村落，在狹小街道上穿越，四周房屋古樸安好。團隊成員好異景望，對即將展開的活動充滿等候。

林逸蹲下身，細心瞧白叟手中的竹籃，讚歎：“您看這編織紋理，巧奪天工，每個結都完美極了。”白叟眼中閃過欣喜：“技術還在，就是傳承的人少了。”

他的號令敏捷引發了粉絲和社會各界的遍及存眷。粉絲們在批評區留言，紛繁表示要儘本身的一份力量。一名粉絲說：“林哥做的事太成心義了，我這就去捐款。”另一名粉絲立即轉發了林逸的帖子，但願能讓更多人看到。

林逸思考了一下，說：“我們能夠先把這些技藝記錄下來，然後通過線上線下相連絡的體例停止鼓吹。線上能夠操縱交際媒體平台，讓更多人體味這些技藝；線下能夠停止一些活動，讓大師切身感受這門技術。”

朋友笑了笑：“這個主張不錯，信賴會有很多人支撐的。”

林逸笑著說：“但願能讓植物們在這裡安康歡愉地餬口，也讓大師能更好地體味植物。”

林逸皺著眉頭，眼神裡儘是憂愁，說道：“我懂你的意義，可我感覺親身報告這些故事，才更實在。就像我看到那隻流浪狗受傷時，內心那股心疼勁兒，哪能用筆墨完整表達出來。”

小男孩又問：“另有其他嗎？”

孩子們都被吸引住了，眼睛一眨不眨地看著，小臉上儘是詫異。

“逸哥，你的快遞！”助手小球倉促走進辦公室，手裡拿著個不大不小的包裹，臉上帶著汗珠。

林逸看到公益活動獲得的服從，心中儘是欣喜，但目光又投向了被忽視的傳統文明範疇。

小蔣附和誌：“這設法很有深度。對了，你在節拍廣場開設的植物園區停頓得如何樣了？”

他們開端策劃活動的細節，林逸親身設想了一張海報。他坐在事情室裡，專注地畫著草圖，時而點竄，時而深思。

孩子們鎮靜地相互揭示著本身的作品，固然有的剪得歪歪扭扭，但他們的臉上瀰漫著專注與歡愉，小小的麵龐上儘是成績感。

進入園區，一隻憨態可掬的小熊貓正落拓地在草地上玩耍，大師紛繁拍照。

林逸耐煩地解釋：“當然啦，園區裡有專業的講授員，他們會給大師講授很多風趣的知識，你能夠跟他們好好交換交換哦。”