從同窗們的目光和態度中，能夠看出這個姐姐在班上冇甚麼存在感，除了家住得近的嬌嬌以外，幾近冇甚麼朋友。

想了想，撿起一片紅磚碎塊，重新比劃，並用紅磚畫個暗號。

應當一米三擺佈吧。

在噓聲中，她小臉紅撲撲的走了返來。

操場上有女孩朝她喊。

抱著這個設法，葉彩呼應了一聲嬌嬌的號召，倉促的清算好桌麵、帶上本子筆，小跑著跟了上去。

小女孩看了看她手上的本子，說：“你在寫甚麼？”

葉彩答不上來。

“甚麼？”

比葉彩還矮的、小臉紅撲撲的、短頭髮的小女孩抱著一個排球，說：“打球不？”

……

“哦……”作文的話，小女孩就冇興趣看了，和葉彩一樣盤起腿來，當然冇寫東西，隻是發楞似的看著操場上孩子們玩耍，不知是戀慕還是神馳，眼神很浮泛。

體育課上，在年近六十的瘦高個彆育教員的安排下跑操三圈。

“嘿嘿，那當然啦。”

趕緊捂住額頭，止住眩暈的勢頭，公然還是不太適應現在這個視野離地的間隔。

雙馬尾哼了聲，說：“講故事？你會講故事？”

跑完操後，自在活動。胖胖壯壯的體育委員帶著一幫男孩子，從體育教員那兒拿到鑰匙，去體育東西室拿排球、乒乓球等活動器具。

嬌嬌點點頭，說：“你要不要打排球啊？”

“把球踢過來啊。”

聽到有人在喊，本來是體育教員在叫，“上哪去上哪去？”

“自在活動，不準回課堂啊。”體育教員如許喊道。

也不曉得現在多高。

養好了心態，再拿起筆，從草廟村慘遭搏鬥的情節開端，一邊構思一邊寫。

闊彆人群和陽光，來到圍牆邊上，靠著元寶楓樹的樹乾，在草皮上盤腿坐著。在腿上抱著本子，看著操場上玩耍的小朋友們，操縱對這些孩子將來前程的帶有攻訐性的推演和瞻望，強迫讓思惟深沉脫俗。

葉彩：“……忘了，哈哈哈……”轉而彷彿又想起來了，“哦，叫神魔。”

嬌嬌愣怔，她可從不曉得葉彩另有講故事的才氣。