等了一會，夏夏教員並冇有來課堂，同窗們開端持續談天。甚麼嘛，本來此次也是假的。剛纔報信的那名男生，恰是林風的同桌，也就是語文課代表黃家良，此時正被林風用你曉得結果的眼神看著他，捏緊拳頭揚在空中，一隻手握住他的肩膀，拳頭很精確的打在他的肚子。“膽質變肥了，連你大爺我都敢騙，教員在那裡呢？我倒要看看你還能如何編。”

課堂刹時溫馨下來，有得同窗低下頭，有的則四周看，就是不敢與夏夏有目光打仗。同窗們讀那麼多年書，都曉得教員發問題目時，隻要有和教員有目光打仗，那麼恭喜，這個題目就是你來答覆了，百試百靈。

有了夏夏的答應，同窗們都在會商，細心一聽就會發明，他們會商的是為甚麼要製定班規，而不是製定哪項班規。

夏夏回身往黑板中間寫上班規兩個字，字很清秀，但內容卻讓人感到不舒暢。好好的立甚麼班規？閒得冇事乾？但是夏夏就不那麼感覺，有班規多好，能夠標準行動，有了班規便能夠根據條例停止懲罰。