局長很認同哈裡拜的這番情真意切，他帶著科長們一起進了校門，指著大門前的泥窪坑對基建科的科長說：“這裡是要處理了，我們本年和當局請的教誨資金裡也有修路這一項，等錢款到位，先撥給他們這裡修路。”

但局長還是先行去了課堂裡察看門生上課的環境，課桌、椅子都有些舊了，孩子們的校服也該改換。

“我感覺這是此中的一個啟事，更多的啟事，還是家長都但願孩子們能有更好的學習資本。”吳淮提及中間校校長曾來到校的事情，“他想帶走艾山，開出了很多便當前提，對於我們這類教誨程度掉隊的黌舍來講，強行留下艾山卻不能為他多做些甚麼，內心實在也非常慚愧。”

科長們都記錄下了這些現存的題目，吳淮在這時提及了去市裡中間校插手比賽的幾個小細節。

局長和哈裡拜並肩走著，他時不時地問起黌舍現在的人數。

哈裡拜點點頭，他說：“那句話說得好啊，點亮每一個孩子的肄業夢，孩子們上學難，我作為教誨步隊的一員就要拚儘儘力為他們處理難處，隻要我還在崗一天，就要想方設法地為孩子們締造更優勝的學習前提。”

局長哈哈笑了幾聲，這打趣話也就告一段落，一行人在走廊裡聊著詳細操縱，耳邊是課堂裡傳來的朗朗讀書聲，孩子們清脆的聲音讓人感遭到他們對知識的巴望。

局長看向吳淮，他隻是點了點頭，輕歎一聲說道：“你們這裡是相對較遠的山區村鎮，海拔高，農牧民居住也不敷鬆散，交通不便是很難處理的題目，或許到了最後，撤點並校是最公道的體例。”