“李主任，怕甚麼？門生勇於在這類場合說出本身的心聲，那就放開讓他去說吧！”

“李主任，我感覺蘇林說的挺有事理的。並且，他也不是調撥同窗們不要讀書，而是帶著同窗們深思人生，我並冇有感覺有甚麼不當的。”

而現在，蘇林的這一番話，的確是在這些門生家長當中引發了軒然大波。很多家長都已經對蘇林罵開了。

不過並不是統統的家長都像方麗萍如許，對蘇林的話還抱有一絲賞識的意味。在幾近統統的家長眼裡看來，本身的孩子讀書還不是天經地義的事情，上學讀書，中考高考，考上好的大學，畢業今後找到一份好的事情，這不就是最普通不過的人生門路麼？

“信賴大學都必然非常獵奇，我是如何樣一口氣在這一次的測驗當中，考上了年級第十的。實在，在初中的時候，我是一個好門生，門門功課優良，以是才氣夠考上建安一中。但是厥後我又不是一個好門生，我感覺學習冇成心機，以是放縱了本身，打遊戲、逃課，成績一落千丈，成為了被同窗、教員和家長都不堪其的吊車尾門生。”

李建興就愁悶了，如何李校長會答應一個門生在建安一中如許的場合說這類話？

不知不覺，林清雪的嘴裡反覆著蘇林的話，內心也開端狠惡地掙紮起來，看著主席台話筒邊上的蘇林，竟然感覺此時現在的蘇林，那裡是一個本身的門生，反而像是一盞人生的明燈一樣，將本身從暗中當中點醒，讓本身看到了一絲但願的光芒。

才氣越大，任務便越大。

這個題目，不但是蘇林，其實在場的每一個門生在夜深人靜睡不著的時候，都有考慮過這個題目。但是，誰也冇有想出過一個精確的答案來，誰也不曉得如許究竟是對還是錯。這個題目，就彷彿是滅亡禁區一樣，越想就越讓人猖獗……