林清雪也悵惘了，她模糊地想起了本身小時候的胡想，看著剪紙貼圖上的那些天下各地的美景，她是發誓要走遍全天下各地成為一個巨大的冒險家的呀？

“這……真的是我想要的人生麼？”

校長李衛民倒是很開通，不但冇有攻訐蘇林的意義，反倒是攔住了李建興，鼓勵蘇林持續說下去。

才氣越大，任務便越大。

李建興就愁悶了，如何李校長會答應一個門生在建安一中如許的場合說這類話？

“敬愛的同窗們，家長們和校帶領們，我叫蘇林，是一名淺顯的建安一中高三門生……”

“但是校長，再讓蘇林這麼說下去，萬一同窗們都不思進取，不消過學習瞭如何辦？他這是勾惹民氣啊！”

蘇林在感悟，也在帶著底下的數千學子共同感悟。

而究竟上，蘇林這一場不一樣的演講還冇有結束，卻已經在建安一中激發了軒然大波。短短的幾分鐘的演講，就已經讓門生、教員、家長們思路萬千，蘇林轉頭看了看主席台前麵的教員林清雪，也從她的眼中看到了一絲鼓勵和打動，曉得林清雪也是承認了本身的演講，讓本身持續說下去。

“就是，我們家孩子本來就野，被他這麼一說，今後更難管束了！”

“愛珍，我感覺咱家小林說的有事理。讀書要曉得為了甚麼而讀書，不能夠為了讀書而讀書，那是讀死書。當年周恩來總理不是也說過麼？是要為了中華崛起而讀書……”

說到這裡，蘇林也微微閉了一下眼睛，彷彿在這一刹時，他本身的人生就遵循他方纔說的阿誰過程在腦海裡一閃而過。學習，學習再學習，分數，測驗再測驗，這十八年的人生，彷彿就是被一場一場的測驗，一個又一個的學期貫穿戴。

一樣的，蘇林本身的母親劉愛珍神采也沉了下來，嘴裡頭嘟囔著：“小林這胡說八道的是甚麼？”

不過，那些一向成績就比較優良的門生，對蘇林的這段話倒是一點也不感冒。從小到大，這部分人都在父母和教員的諄諄教誨之下，一絲一毫也不鬆弛的儘力學習，底子冇有過像蘇林如許放縱本身的行動，也感覺蘇林如許的確不成理喻，是自我出錯。

秦嫣然在思慮，同時也有點心虛地看了看本身母親方麗萍的神采。她擔憂蘇林如許的談吐會讓本身的母親非常惡感，畢竟本身的母親也是像其彆人的父母那樣，催促本身的學習，要求本身獲得好的成績的。