原田還是鄙人課分開了課堂，一副甚麼都冇有產生的模樣。

6分鐘後，原田在教員來到之前10秒定時到課堂。他帶著淡淡的淺笑走進課堂，然後朝坐在他左邊的女生微淺笑了笑，從課桌拿出阿誰帶有“臭蟲餅”的講義。全班的目光都開端在那邊集合，乃至於教員的來到並冇有引發同窗們的重視。

就在一群人都懵時，白川推開久本郎走了出去，正籌辦出去上廁所時――上課鈴又響了。

上課10分鐘後，教員因為健忘帶來質料起成分開。而在這裡，全班並冇有像平常一樣教員一走就收回喧華聲，而是沉寂一片。統統人都不曉得產生了甚麼，久本郎當然也是帶著一臉驚奇遠遠看著原田。因為這突如其來的環境，遲誤了久本郎平常的10分鐘就寢時候。

但是，令統統人都詫異的是，在原田移開講義上麵的功課本時――講義上甚麼都冇有。

坐在火線的賑淡淡說了一聲：“比豬睡得還熟。”

四周的人開端不歡暢但是內心很鎮靜地扭解纜子，試圖闊彆他的課桌。

冇有迴應。

“又熬夜了？”白川輕鬆問。

C班久本郎同窗的餬口是富有情味的。

“還不都是因為功課多的要死……”他冇好氣地小聲答覆。

“開甚麼打趣……”白川臉上閃現出驚奇的神采，“阿誰傢夥連你的小抄上有多少個字都曉得。”

中午，同窗們都拿著筆開端寫早晨的回家功課。從正麵看，會發明――砂啞忍者村那些敬愛的同窗們，寫功課的姿式各不不異――精確的寫功課姿式如雨沫和幾個女生，端方地坐著，右手握筆，不緊不慢地寫功課；而大多數同窗寫功課的姿式，是半趴著，彎著背，有的一隻手托著下巴；略微奇特一點的，是羽林同窗，除了咬著筆蓋，能夠看到他是用左手寫字的，而長年累月下來，他功課本上的字都非常恍惚。那是因為他每次用左手寫，總歸都是從左向右寫，之前寫好的字當然就糊掉了，教員也都看風俗了，他本身也風俗了袖子或是手上都是黑墨水；而姿式尤其獨特的，當然是久本郎。

“那是因為你每天都是9點纔開端寫功課。”白川無法地提示他。

在久本郎靠近崩潰時，他在心中奉告本身，他也不是冇有失利過。隻是，隻是，他向來冇有失利的這麼完整過。不但冇有到手，反而還被玩弄了。他向來冇有中過彆人的惡作劇。