6分鐘後，原田在教員來到之前10秒定時到課堂。他帶著淡淡的淺笑走進課堂，然後朝坐在他左邊的女生微淺笑了笑，從課桌拿出阿誰帶有“臭蟲餅”的講義。全班的目光都開端在那邊集合，乃至於教員的來到並冇有引發同窗們的重視。

本來同窗們覺得班長的惡言能催醒久本郎，但是一變態態的冇有。大師都對此感到有些驚奇，在他的身邊圍成了一個小圈，一個個都註釋著仍然沉浸在夢箱中的久本郎。他把臉埋在手臂裡，背部微微起伏著，一頭黑髮掛在耳邊。

“如何能夠呢！”

白川當然曉得久本郎在想甚麼，也曉得他接下來要乾甚麼，隻是想刺探一下將要不利的是哪小我，同時也想見地一下久本郎的新招。他的惡作劇別緻而富有設想力，每一次的惡作劇都讓班裡的人大為獵奇。偶然，全班除了阿誰被惡作劇者以外的人情願等一個下午就等那小我返來，想看看當他坐下、拿起書、把手伸到桌肚裡、拿起本身的礦泉水瓶時會產生甚麼風趣而值得一看的事情，這也成為了每小我下午的“一日一趣”。隻是，在久本郎鎖定好目標之前，每小我都是警戒的。他們要看著火線而眼睛定準了久本郎，下課死守本身的桌子並目光六路、耳聽八方，時候重視阿誰拆台鬼的一舉一動。這是一段難過的時候，但是如果他或她是一個彪悍的練習忍者，那麼就冇有題目了，見機的久本郎不會招惹那些刀片藏在手指縫裡或是直接把刀放在手中把玩的人。一段嚴峻的時候過後，大師便開端等著笑。

這個時候，他常常奸刁地擺佈察看著，彷彿一隻餓著肚子的狐狸到處尋覓肥美的母雞。他的手中常常拿著一些奇特的東西――膠水，墨水瓶，大頭針，用不透明飲料罐所裝的詭異液體分解物等等各種讓人一想到就感到噁心的東西。久本郎最大的特性，就是不管手中有甚麼都能玩弄人，搞惡作劇，哪怕那是一本一無是處的空功課本。就算是冇有東西在手中，他還是不會遺漏掉每天在黌舍這首要的環節。但是，惡作劇總得有個合適的工具，前提是，合適的。四周的人，清夜白川，日向月夜修，賑等等都是不好惹的狠角色，這使得久本郎每次都必須從遠的處所動手。他一向感覺不巧，中間的人應當是最好整的纔對，但是這一群坐在中間的人都是能夠毫不包涵地脫手的傢夥，並且洞察力驚人。

他擺了擺手，然後往桌子上一趴，剛過了一會兒就響起鼾聲了。白川為他捏了一把汗，持續上課。他中間的人的目光都從他的身上移開，因為同窗們看久本郎在課上睡覺已經看風俗了。下課鈴響起時，他還冇有醒。