朱宇也在一旁看著這些孩童，心中儘是感慨，對朱標說道：“二弟，看著這些孩子如此當真地讀書，我彷彿看到了大明將來的但願啊，這書院辦得真是太值了。”

朱標和朱宇這幾日都在東宮忙著商討諸多事件，他們深知，大明要想悠長昌隆，光靠處理災患、生長稼穡可不敷，還得從底子上培養人才，開啟民智。

朱標悄悄推開門，走了出來，夫子和孩童們見有人出去，都停了下來，獵奇地看著他們。

朱標皺了皺眉頭，說道：

“戶部尚書，本太子明白你的難處，這冊本之事，我們能夠雙管齊下。

他坐在書桌前，手中拿著一本古籍，卻偶然翻看，眉頭微蹙，似在思考著甚麼首要之事。

那些處所官員若再這般懶惰，朝廷定不輕饒！

朱標站起家來，對夫子說道：“夫子，你辛苦了，這些孩子可都是咱大明的寶貝，你要用心教誨他們，如有甚麼難處，可奉告本地官府，朝廷定會支撐的。”

朱宇則身著一襲藏青色錦袍，腰間束著一根玄色玉帶，顯得沉穩又大氣，他正站在窗邊，望著窗外那剛冒出新芽的樹木，如有所思。

朱標坐在主位上，目光緩緩掃過世人，清了清嗓子，開口道：“諸位大人，本日將大師請來，是有一事想與諸位商討。

朝堂上一時墮入沉默，世人都在思考合適的人選。

書院的大門上方掛著一塊極新的匾額，寫著“發矇書院”四個大字，字體剛毅有力，透著一股但願之氣。

另有些偏僻地區，師資實在匱乏，即便從國子監派去了學子，可還是不敷用，講授質量也整齊不齊。

他們帶著幾名侍從，輕車簡從地來到了城郊的一所新書院。

“至公子，殿下，依下官之見，可從國子監提拔一批才學出眾、品德良好的學子，派往各地任教，他們皆是顛末國子監的悉心培養，學問方麵定然是夠的，並且年青人有活力，也能更好地教誨那些孩童。

世人聽了，紛繁點頭稱是，感覺太子這體例非常全麵。

另一邊，各地的富戶鄉紳們也收到了朝廷鼓勵捐贈冊本的動靜。

未幾時，大臣們紛繁來到東宮的議事廳，世人臉上都帶著幾分迷惑，不知本日太子和至公子調集所為何事。

隨後幾日，張軒便馬不斷蹄地開端籌辦起來。

說著，他走到一名孩童身邊，蹲下身子，親熱地問道：“小朋友，你叫甚麼名字呀？在這兒讀書可成心機？”

朱宇亦是一臉欣喜，拍了拍朱標的肩膀，說道：